Девочка с дцп в школе



Любой водитель знает: чем дальше от центра, тем хуже дороги. Деревня 1-я Вышняя Замарайка находится на самой границе Орловской области, и дороги здесь соответствующие. Сперва на шоссе появились заплатки, потом выбоины, затем покрытие стало походить на такыр. Наконец, разбитый асфальт скрылся под жидкой грязью. Ехать пришлось осторожно - спокойная черная гладь таила ямы. До места назначения - четыре километра, подсказал навигатор в телефоне.



Дорога закончилась у фермы, в воротах которой застрял утонувший по ступицы трактор. Связи нет, сообщил навигатор и отключился. Вокруг не было ни души. Я достал из багажника резиновые сапоги и пошел к воротам. На меня равнодушно глядели коровы. На крик вышел скотник и показал незаметную за кустами узкую черную колею. С сомнением посмотрел на заляпанную грязью "Шкоду" и сказал: "Проедете, там подсыпали".

Мы проехали - в грязи действительно попадались желтые кругляши щебенки. Как рассказали местные, на днях к Давиденко приезжал важный чин из Следственного комитета: перед его приездом в самых гиблых местах подсыпали гравия, а после отъезда добавили еще. Голубой домик, в котором живет Кристина с родителями, - первый у дороги. В большой луже плескались утки, за сараем грелись на солнышке куры, из-за другого донесся заливистый лай. Старший брат Кристины - заядлый собачник.

Первоклассница с красивыми черными глазами улыбалась от смущения. "В школе нравится, математику люблю", - выдавила она. Родилась Кристина сильно недоношенной, врачи поставили диагноз ДЦП, и все в ее жизни пошло с запозданием: поздно села, поползла, в первый класс пошла в восемь лет. Ходит девочка с большим трудом, раз в три месяца ее возят в Орел на физиотерапию, ежегодно приезжают медики из Воронежа - снимать мерку для нового корсета. Их в Замарайку тоже доставляют на лошади.

У Кристины сохраненный интеллект, и ее мама резонно настаивает на том, чтобы она училась в обычном классе.

- Ей нужно общение, социализация. Нам предлагали домашнее обучение, но мы отказались - как к нам учительница доберется? Если не знают, как нас возить, зачем в школу принимали? Им же известны наши обстоятельства, мы на подготовку ходили, - заметила Марина Давиденко.



В Замарайке десяток школьников, и все они попадают в страну знаний, как Кристина, - кто идет полтора километра до фермы пешком, других подвозят родители. Есть машина и у отца Кристины, но он работает вахтовым методом в Москве.

- Подъезжай, ба, - скомандовала Марина, и ее мать пошла запрягать Ворона, старого коня, купленного еще дедушкой первоклассницы. Девочку затянули в сложный корсет, одели, мать взяла ее на руки и вынесла на улицу. У крыльца остановилась качалка, легкая двухместная тележка на жигулевских колесах. Пока не сошел снег, Ворона запрягали в сани, а когда дорога подсохнет, Кристину станут возить к школьному автобусу на мотоблоке.

"Макашов сказал: никто вам ничего делать не будет", - комментирует Марина. Борис Макашов - глава районной администрации. Жители Замарайки давно не ждут милостей от природы. Много лет они добивались газификации. Когда в 2010 году заветные желтые трубы протянули наконец по деревне, стали хлопотать о ремонте дороги. Пока решительного успеха добиться не удалось: тот щебень, который после многократных обращений подсыпают местные власти, бесследно исчезает в черноземе. Вдобавок на пути из деревни есть мостик через ручей - он в таком состоянии, что одним щебнем не обойдешься.

Ситуацией, в которой оказалась семья Давиденко, заинтересовался Следственный комитет РФ. "Проводится проверка", - сообщила представитель ведомства Юлия Дорофеева.

"Если и следователи не помогут, остается один путь - пробиться на прямую линию с президентом. Там волшебным образом решаются все проблемы", - заключают Давиденко.

Но хочется верить, что и без звонка в Кремль орловские власти найдут возможность отремонтировать дорогу в дальнем селе, чтобы юная гражданка России могла получать образование, гарантированное ей Конституцией.

Светлана Гудкова, руководитель Должанского районного отдела образования:

- Мы со своей стороны сделали все, что могли. Обеспечили девочке доступную среду в школе, оборудовали для нее санитарное помещение, осталась только проблема с доставкой. Дорога к дому Кристины не соответствует ГОСТу, там еще и мост, по которому школьный автобус не имеет права ездить. Дорога принадлежит муниципалитету, денег на ремонт у него нет. Мы обратились в областное правительство с просьбой выделить средства на ремонт дороги. Ответа пока нет.

Меньше чем через два месяца школьники вновь отправятся на учебу, встретят одноклассников, сядут за парты. Но для девочки-инвалида из орловской глубинки это практически несбыточная мечта. От школы и друзей ее все еще отделяет два километра грунтовки.

Прошло полгода. Дорога не сделана. Семья в панике. Громкие обещания не оправдались, а единственного человека, который мог довезти Кристину до школы в телеге на лошади, больше нет. Дедушка умер.

КАК ВСЕ НАЧИНАЛОСЬ: В ШКОЛУ В ТЕЛЕГЕ НА ЛОШАДИ

- Помогите, моя больная внучка может остаться без школьного обучения, - чуть ли не плача сказала звонившая. – Школьный автобус к нам в деревню не ходит, два километра дороги сделать не могут! В администрации только отписки пишут, а у девочки ДЦП, что же нам делать?


Такой Вышняя Замарайка предстала перед корреспондентом "КП-Орел" в конце 2019 года Фото: Ольга СУПОНЕВА

С этого и началась история. Мы выехали на место встретиться с Кристиной и ее семьей.

Деревня Первая Вышняя Замарайка, в которой живет девочка, расположена в 130 километрах от Орла. Вскоре навигатор отказался работать, указателей нет, а машина после дождя с мокрым снегом просто утопала в грязи. Добрались до нужного адреса чудом.

Тогда на пороге дома нас встретила сама Кристина. Под руки ее бережно поддерживала бабушка. Самостоятельно девочка ходить не может.

Как оказалось, Кристина в 2019 году стала первоклашкой в Быстринской школе. Врачи дали добро, чтобы ребенок занимался вместе со сверстниками, а в самой школе заранее подготовились к приему особенной ученицы – сделали пандусы, специальные перила и даже санузел. Осталась лишь одна проблема – дорога.

Маршрут школьного автобуса не доходит до дома Кристины ровно два километра убитой проселочной грунтовки. Транспорт останавливается на перекрестке, а дальше как хотите сами. Водитель бы и рад довезти до места, но нет разрешения – дорога не соответствует ГОСТу, а значит небезопасна.

Отец девочки практически постоянно на заработках (лечение требует больших затрат). Бабушке и маме нести ребенка на руках не под силу. Лишь только дедушка выручал любимую внучку – запрягал лошадь, сажал в телегу и вез на учебу в школу.


Безнадежность длиной в 2 километра: школьный автобус в деревню не заезжает из-за дороги не по ГОСТу Фото: Ольга СУПОНЕВА

Кристина говорит, что ей очень нравится учиться вместе с другими ребятами. В школе у нее сразу появились подружки, да и с успеваемостью все хорошо. Учителя девочкой довольны, частенько хвалят за старательность.

Все хорошо, если бы не дорога. Два километра грунтовки.

ГРОМКИЕ СЛОВА, БОЛЬШИЕ НАДЕЖДЫ

Родители Кристины каждый месяц обивали пороги то одного ведомства, то другого. Обращались то в сельскую администрацию, то в районную, то в областную. Везде разводили руками и присылали отписки, предлагали перевести девочку на надомное обучение. Но и здесь неразрешимая проблема – в школе попросту не хватит учителей, чтобы заниматься с Кристиной дома. Да и к тому же ребенку нужно находиться в социуме.

Общественный резонанс, возникший вокруг истории с девочкой-инвалидом, вынужденной добираться в школу, трясясь в старой телеге, вроде бы сдвинул ситуацию с мертвой точки. Засуетились областные власти, дали обещание отремонтировать дорогу по нормативам, выделить деньги.

- Наконец-то, дождались! Одной проблемой меньше, - вздохнули сначала с облегчением в семье Дивиденко , но видимо слишком рано. Через несколько месяцев шум затих и про девочку Кристину снова забыли.

БЕЗНАДЕЖНОСТЬ ДЛИНОЙ в 2 КИЛОМЕТРА

Пожилой мужчина так и не смог дождаться того времени, когда за его внучкой и другими ребятишками будет приезжать школьный автобус. Не выдержало сердце.


Девочка Кристина из деревни Вышняя Замарайка 1-ая до сих пор не знает, пойдет ли она в школу в этом году Фото: Ольга СУПОНЕВА

За время, что мы не виделись с семьей Дивиденко ситуация с дорогой практически не изменилась в лучшую сторону. Из двух километров дороги сделали только около 600 метров, да и те просто отсыпали щебенкой, быстро уходящей в землю.

- Они отсыпали дорогу до сельского магазина, а дальше – даже не брались. И мост тоже не отремонтировали. Самая грязь возле нашей деревни как была, так и осталась. Обращались в районную администрацию, а нам сказали, что остальной участок должна область делать. Но все затихло опять, а ведь скоро новый учебный год и надеяться нам больше не на кого, - говорит Марина, мама девочки.

Мы сделали официальный запрос в администрацию Орловской области и попросили разъяснить, отремонтируют ли все-таки дорогу к 1 сентября или нет. Ответ оказался ожидаемо витиеватый.

При этом в ответе чиновника тонко подчеркнуто: по мнению Департамента, заявленных работ в действительности недостаточно, но данный вопрос относится к полномочиям районной администрации.

- По информации районной администрации, автомобильная дорога по улице Широкая в деревне Вышняя Замарайка Первая находится в удовлетворительном состоянии. Вместе с тем, движение по автомобильной дороге пассажирского транспорта не возможно ввиду несоответствия по параметрам безопасности. В настоящее время работы по ремонту автомобильной дороги в деревне Вышняя Замарайка Вторая (улица Марата) завершены, осуществляется приемка выполненных работ, - дополнил Денис Блохин .

Будет ли отремонтированы два километра дороги к 1 сентября: вопрос так и остался без конкретного ответа. Нас переадресовали к руководству районной администрации.

Дозвониться до главы Должанского района Владимира Маразина с наскока не удалось:

- Его нет, когда будет не знаем, - ответ на том конце провода.

Очередной официальный запрос уже направлен. А пока одна администрация ссылается на другую, девочка Кристина из деревни Вышняя Замарайка 1-ая до сих пор не знает, пойдет ли она в школу в этом году.

Доброго дня. Пост посвящён моей жизни до 17 лет. В основном будет о школе и моих чувствах в непростой подростковый период.

Школу я ненавидела. Просто с самого начала, и не потому, что меня униижали или была сложная программа. А скорее все дело в давлении со стороны мамы.

Начну по порядку. Придя в первый класс, я столкнулась с тем, что мне было сложно писать правой рукой, так как она была частично парализованной. Учительница сказала всем писать правой и все писали как надо. Левшей в нашем классе не оказалось. Почерк у меня был очень плохим, зато предметы мне давались легко и к концу года стало понятно, что я буду отличницей. Учитель меня хвалил, но жаловался на почерк маме. Моя же мама решила, что я во что бы то ни стало должна доказать всем, что я ничуть не хуже и заниматься в 2 раза усиленней. Она как цербер стояла надо мной, пока я выводила эти палочки и крючки со слезами на глазах, готовая растерзать меня за ошибку.

Отклоняясь от темы поста, скажу 2 слова о маме и наших отношениях. Так как меня читают мамы особых детей, будет полезно не делать некоторых ошибок. Моя мама - человек родившийся и выросший в деревне, имеет среднее образование, без каких-либо увлечений и интересов. Как многие советские люди, делала что скажут и боялась (и до сих пор боится) общественного порицания. Она не могла долго забеременеть и родила меня в 35 лет. Естественно, узнав о диагнозе, бросила все силы на моё лечение и мою дальнейшую социализацию.

Ей крайне важно было, чтоб ни дай Бог кто-то не подумал, что она плохая мама, поэтому мной надо было гордится и доказать, что я умная и все могу. Как только она начала получать хорошие отзывы от учителя, которая сказала, что я могу быть отличницей, у неё появился повод для гордости, признания. Я не спорю, это очень приятно, но когда это не гонка за хорошими оценками вопреки всему. Поэтому родителям очень важно иметь свои интересы, увлечения, не жить только своим ребёнком и его достижениями.

Без хвастовства скажу, что у меня хорошие способности к обучению. И мне действительно многие предметы давались легко. Но были и те, с которыми было сложно. Так как начальную школу я закончила на отлично, мама решила, что так пойдёт и дальше. Мои успехи приносили ей хвалебные отзывы окружающих и звание "хорошая мать". Я была некой медалью на шее, такой тяжёлой, тянущей вниз, но которой можно гордится, ведь все видят, как она блестит!

За плохие оценки меня очень ругали, а если мама была в плохом настроении, могло и прилететь. Девочкой я была послушной, любовь мамы хотела получать, поэтому делала все, чтобы приносить "пятёрки". Сейчас понимаю, что гораздо важнее и полезнее была просто поддержка и любовь не за оценки, а просто потому что я есть. Мне понадобилось много времени, чтобы простить маму. Я поняла, что человек даёт только то, что у него есть, а чего нет, как он даст? Моей маме тоже не хватало в свое время любви и такого безусловного принятия. Ее отправили работать после школы, вышла замуж не по любви, а чтоб старой девой не остаться. Поэтому любила и давала мне то, что могла. Хотела лучшей жизни. Сложно её за это судить.

И я старалась, учила, зубрила, сквозь слезы и боль. Каждый раз в четверти и за год получала отлично. Потом началась подготовка к поступлению в вуз, я ездила к репетитору в город за 40 км. Мое расписание было адским: с понедельника по субботу я училась в школе, в воскресенье в 8 утра выезжала в город на репетиторство, возвращалась часов в 5-6, садилась делать уроки. И так несколько месяцев. Естественно, моя успеваемость стала снижаться. Мне уже не нужна была эта дурацкая медаль, но мама сказала - ТЕРПИ! Как это все 10 лет учиться на отлично и не получить медаль? Это же что люди скажут?! Позор! 👿

Как итог - я не выдерживаю нагрузки и попадаю в больницу. Я не могла ходить. У меня были жуткие боли при ходьбе, мне кололи обезболивающие, плюс ко всему прочему из-за снижения иммунитета я заболеваю гриппом и около недели лежу с высокой температурой. Вот такие каникулы.

Кому нужна была эта гонка? Если бы мама тогда услышала меня, что я не хочу медали, поддержала, то я бы получила гораздо больше. Даже если бы я пожалела об упущенной "награде", у меня бы остался опыт любви и принятия несмотря на ошибки и неудачи. А так у меня ещё прочнее закрепилась установка: "Тебя любят только за твои достижения и поступки. Чтобы тебя любили и принимали нужно делать то, что от тебя ждут и хотят". Родителям так важно говорить ребёнку, что его любят, а когда он ошибается - то любить ещё сильней. И тут речь не идёт о слепой любви. Должны быть рамки и границы, чтобы не допускать вседозволенности.

Учителя, узнав о ситуации с больнице, стали мне помогать с оценками, отчасти потому, что в нашем выпуске намечалось всего 2 золотые медали: у меня и у моей одноклассницы. Это было вроде раза в 3 меньше, чем в прошлом и позапрошлом году, поэтому мою медаль нельзя было "терять". Сейчас она валяется у мамы и наверное до сих пор греет её душу. К слову, при поступлении она мне абсолютно не помогла.

Немного об отношениях в школе. Мои одноклассники меня не гнобили. Во-первых, я была отличницей и иногда давала списывать, во-вторых, в деревне все друг друга знали, а мама была за меня горой. Могло достаться и детям и родителям. Однако и дружить со мной особо никто не хотел. Ведь главное в школе имидж, а дружить с кривоногой "не комильфо". Со школьных времен у меня осталась только одна подруга, с кем я общаюсь до сих пор и иногда встречаюсь.

Помню один случай с дежурством. В нашей школе в классном кабинете после уроков дежурные мыли пол, доску, поливали цветы. Из-за болей в пояснице при постоянном нагибании корпуса и сидении на корточках, мне сложно мыть пол (даже сейчас пол дома моет муж), поэтому меня освободили от этого. Я вытирала доску и поливали цветы. Но одноклассники решили, что это не очень справедливо и сообщили своим родителям. На собрании классная это озвучила, на что моя мама предложила приходить в школу и мыть пол вместо меня. Учитель сказала, что не стоит таких координальных мер принимать, и она разберётся с классом. В классе она ещё раз сказала, что мне тяжело мыть пол и буду выполнять обязанности, исходя из возможностей. На этом вопрос закрыли. Было конечно немного обидно, ведь я делала, что могла.

Но это компенсировалось тем, что во дворе у меня были отличные друзья, старше и младше меня. Мы прекрасно ладили и проводили время вместе с детства и до окончания школы. Там я чувствовала поддержку и готовность помочь. Плюс друзья из больницы, в которой я лежала во время летних каникул. И друзья из санатория, в который я ездила довольно часто, пока мне не исполнилось 18.

В санатории была совсем другая жизнь. Там были все равны, и каждый выбирал себе друга по общим интересам. Там же у меня случилась первая сильная любовь. К сожалению, она была не взаимной. Он "встречался" с моей подругой, а я страдала. Бразильские сериалы отдыхают 😄 А ещё я первый раз попробовала алкоголь. Ведь родители далеко. Это был детский лагерь, только дети там были с ограниченными возможностями здоровья.

Все-таки важно, чтобы было общение в среде тебе подобных, когда не судят по обёртке, и есть возможность проявлять свои как хорошие, так и плохие качества. Ведь подростки только на своём опыте пробуют жизнь на вкус. Сколько не объясняй, не рассказывай. Взрослые кажутся глупыми и отсталыми ☺️ и тут глупым взрослым только остаётся принимать и любить своего ребёнка несмотря ни на что. ❤️


Фото: из личного архива

У нас не отличают детей с легким церебральным параличом и с тяжелыми нарушениями. Например, дети, у которых ДЦП в нетяжелой форме, которые могут осваивать все навыки, которые осваивают обычные люди, — бег, прыжки и так далее.

Такой ребенок в большинстве случаев везде в России идет в обычную школу, потому что они своими ногами ходят, бегают, прыгают. Тем не менее в 90% случаев их не берут на физкультуру, и все 40 минут урока они сидят на лавке. Почему? Потому что у всех в голове — у директора, завуча, учителя — стереотип, что раз ребенок плохо бегает, некрасиво бегает, значит, ему бегать нельзя. Он больной, ему нужна специальная группа по физкультуре, пусть он ходит на лечебную физкультуру. Заметьте, если обычный ребенок не умеет, например, лазить по канату — его журят, ругают, могут двойку поставить, но никому и в голову не придет, что он не должен ходить на физкультуру.

Это ужасное представление, что для специальных людей нужны какие-то исключительно специальные вещи. Корни этого мифа тоже понятны и на самом деле не ужасны, а даже правильны: например, если у человека есть ограничения в активности и какие-то проблемные области, то ему должны предложить какие-то технологии, подходы, способы поддержки для того, чтобы человек мог функционировать на максимально высоком уровне. У нас же это все бюрократизировано, из-за чего происходят совершенно идиотские ситуации.

Представьте себе маленький город в области. В нашей системе образования придумано восемь типов образовательных учреждений: отдельно для детей с нарушением зрения, с нарушением слуха, с нарушениями движения, для умственно отсталых, для детей с задержкой физического развития… По закону эти образовательные программы реализуются в специальных коррекционных образовательных учреждениях. Разве в каком-нибудь маленьком районном центре наберется детей на целую школу для детей с нарушениями слуха? Конечно, нет.

Да, многим детям нужна специальная поддержка, может быть, даже в специальных местах, но есть дети, которым нужна просто среда, и эта среда их разовьет гораздо больше, чем коррекционная школа. Вот пример среди моих пациентов: парень, учась в обычной школе, выучил английский и испанский до продвинутого уровня и сейчас учится на факультете международных отношений в Санкт-Петербургском государственном университете, куда, кстати, сам ездит.

В рамках традиционных представлений в нашем обществе ребенок с ДЦП воспринимается как интеллектуально недоразвитый — особенно неговорящий ребенок или ребенок со странными движениями. У меня был пациент, Ваня Бакаидов, у него дискинетический церебральный паралич, и он не может говорить понятно: его понимают только близкие или хорошо знакомые с ним люди, но он действительно очень умный, такой юный гений. Сам делает программы, которые помогают в коммуникации неговорящим людям, сам перемещается по городу на трайке — трехколесном лежачем велосипеде. И вот он пошел в Сбербанк получать карту, а его мама ждала его возле банка с велосипедом.

Когда он туда пришел со своим коммуникатором разговаривать по поводу получения карточки, его спросили: а где ваш опекун? Он говорит: у меня нет опекуна, я дееспособный. Ему говорят: а кто вас сопровождает, с кем мы можем поговорить по поводу вашей карточки? У кого ваш паспорт? И они совершенно не могли взять в толк, что человек со слюнотечением, который весь дергается, может быть дееспособным. При том что Ваня нормально коммуницирует с людьми, встречался на первом Всемирном гуманитарном саммите ООН с ее генеральным секретарем Пан Ги Муном.

Им этого не понять, потому что никогда в жизни у этих людей не было опыта игры, взаимодействия с людьми с ДЦП. Потому что людей с ДЦП всегда где-то лечили, для них всегда где-то были специальные места.

Каждый день мы пишем о самых важных проблемах в нашей стране. Мы уверены, что их можно преодолеть, только рассказывая о том, что происходит на самом деле. Поэтому мы посылаем корреспондентов в командировки, публикуем репортажи и интервью, фотоистории и экспертные мнения. Мы собираем деньги для множества фондов — и не берем из них никакого процента на свою работу.

Пожалуйста, подпишитесь на любое пожертвование в нашу пользу. Спасибо.

На Ваш почтовый ящик отправлено сообщение, содержащее ссылку для подтверждения правильности адреса. Пожалуйста, перейдите по ссылке для завершения подписки.

Исключительные права на фото- и иные материалы принадлежат авторам. Любое размещение материалов на сторонних ресурсах необходимо согласовывать с правообладателями.

По всем вопросам обращайтесь на mne@nuzhnapomosh.ru

Нашли опечатку? Выделите слово и нажмите Ctrl+Enter

  • О фонде
  • Контакты
  • Отчеты
  • Для НКО
  • Персональные данные
  • Пожертвовать
  • Стать волонтером
  • Частые вопросы
  • ВКонтакте
  • Facebook
  • Twitter
  • Telegram
  • Instagram
  • Youtube
  • Flipboard
  • Дзен

Нашли опечатку? Выделите слово и нажмите Ctrl+Enter

(Протокол № 1 от 20.01.2020 г.)

Благотворительный фонд помощи социально-незащищенным гражданам "Нужна помощь"

Адрес: 119270, г. Москва, Лужнецкая набережная, д. 2/4, стр. 16, помещение 405
ИНН: 9710001171
КПП: 770401001
ОГРН: 1157700014053
Номер счета получателя платежа: 40703810238000002575
Номер корр. счета банка получателя платежа: 30101810400000000225
Наименование банка получателя платежа: ПАО СБЕРБАНК РОССИИ г. Москва
БИК: 044525225

Персональные данные обрабатываются Фондом для целей исполнения договора пожертвования, заключенного между Вами и Фондом, для целей направления Вам информационных сообщений в виде рассылки по электронной почте, СМС-сообщений. В том числе (но не ограничиваясь) Фонд может направлять Вам уведомления о пожертвованиях, новости и отчеты о работе Фонда. Также Персональные данные могут обрабатываться для целей корректной работы Личного кабинета пользователя Сайта по адресу my.nuzhnapomosh.ru.

Персональные данные будут обрабатываться Фондом путем сбора Персональных данных, их записи, систематизации, накопления, хранения, уточнения (обновления, изменения), извлечения, использования, удаления и уничтожения (как с использованием средств автоматизации, так и без их использования).

Передача Персональных данных третьим лицам может быть осуществлена исключительно по основаниям, предусмотренным законодательством Российской Федерации.

Персональные данные будут обрабатываться Фондом до достижения цели обработки, указанной выше, а после будут обезличены или уничтожены, как того требует применимое законодательство Российской Федерации.


Вирджиния Ди Карло родилась с ДЦП. С детства она не могла ходить, но не мечтала, что будет танцевать. В 11 лет родители все же отвели ее в танцевальную студию. Девочке пришлось опираться на педагога, чтобы устоять на ногах. Но после каждого занятия ей становилось лучше.

Сегодня 26-летняя Вирджиния руководит собственной школой танцев — “Особые ангелы”, где рады всем. В том числе — детям и взрослым с инвалидностью.

Семья Ди Карло жила в Грульяско, недалеко от города Турина в Италии. Вирджиния родилась с ДЦП и повреждением мозга. Ее руки и ноги часто сковывала спастика. Девочке было тяжело ходить. Но она мечтала, что научиться танцевать.

Когда Вирджинии исполнилось 11, она попросила отца и мать записать ее на уроки танцев. Родители сначала отказывались. Боялись, что неудача больно ранит их девочку. Но дочь была непреклонна. Поэтому однажды мама отвела ее в студию вместе с сестрой Мартиной и братом Мишелем.

— Слушая карибскую музыку, я начала двигаться. Учитель танцев Дарья Мингарелли увидела, что я делаю, и спросила меня, не хочу ли я попробовать потанцевать. Так я сделала свои первые танцевальные “па”, — цитирует Вирджинию портал Aleteia.

На первых занятиях Вирджиния не могла самостоятельно стоять на ногах. Ей приходилось опираться на кого-то.

Но когда она начинала танцевать, ей становилось легче. Сама девушка называет это чудом.

Так Вирджиния Ди Карло нашла свое призвание. Теперь каждый день она посвящала танцам, тренировалась все свободное время. Благодаря поддержке преподавателей и семьи девушка сама стала учителем танцев.


Вирджиния в своей танцевальной студии. Фото: Facebook / Virginia Di Carlo

Мать Вирджинии, Росселла, гордится своей дочерью.

— Вирджиния с трудом окончила школу. Ей много раз отказывали, когда она искала работу. Но танцы, которая она так любит, помогли ей найти себя. Я очень рада за мою дочь, — говорит Росселла.

В Техасе студент 32 часа в одиночку работал в гостинице во время шторма, заменяя всех сотрудников

В городе Бомонт 21-летний студент колледжа Сатчел Смит на 32 часа оказался единственным сотрудником гостиницы Homewood Suites, которая принимала пострадавших от тропического шторма Имельда.

Сатчел работал в гостинице один вечер в неделю. Но его недавняя смена оказалась слишком длинной. Он пришел на службу в 15 часов, и должен был покинуть свой пост в 23:00.

Но погода ухудшалась. Тропический шторм Имельда привел к наводнению. Трасса, которая вела к отелю, оказалась затоплена. Коллеги не смогли приехать на работу, чтобы сменить Сатчела. Он оказался единственным сотрудником.

Сатчел не спал всю ночь, успокаивая гостей. Когда наступило утро, ему пришлось в одиночку готовить завтрак, хотя он не повар. А вечером он предложил постояльцам скромный ужин — пасту с курицей и чесночный хлеб. Пока за окнами бушевал шторм, люди были рады любой пище.

Портье подумал и о тех, кто находился за пределами гостиницы. Он пригласил к себе тех, кто жил в домах по соседству — у них не было еды, а также разносил воду и обеды дальнобойщикам, которые застряли на шоссе.

На протяжении суток Сатчел трудился, не покладая рук. Ему было тяжело, но он не подавал виду — только улыбался. Многие гости восхищались его самообладанием. Анжела Чендлер даже поделилась его фотографией в Facebook. Так о сотруднике гостиницы узнала вся страна.


Сатчел. Фото: Angela K Chandler / Facebook

Сатчел отправился домой спустя 32 часа, когда за ним прибыли его родители. Он убежден, что должен был остаться в гостинице во время шторма, чтобы помочь гостям.

— Я рад, что был рядом с этими людьми, и ни за что бы их не покинул. Я не считаю себя героем, каждый бы сделал тоже самое, — сказал Сатчел.

В Массачусетсе делают одиноких стариков счастливее с помощью виртуальной реальности

Студент Массачусетского технологического института Рид Хейс и его однокурсник Деннис Лалли решили изменить жизнь одиноких пожилых людей с помощью виртуальной реальности. Они подарили VR-шлемы дому престарелых.


Фото: Rendever / Facebook

Рид рассказывает, как впервые показал жителям пансиона виртуальную реальность. Тогда он познакомился с пожилым человеком с деменцией. Казалось, этого одинокого мужчину в инвалидной коляске ничего не интересовало. Он казался оторванным от реальности, когда Рид надел гарнитуру на его голову. Устройство показывало трехмерную картину Винсента Ван Гога, в наушниках играла классическая музыка.

— Он начал двигаться, пританцовывать и смеяться. Внезапно он стал счастливее, происходящее его явно увлекло, хотя еще несколько секунд назад он был ко всему безучастным, — говорит Рид.

Так появилась их компания Rendever, которая изменяет жизнь пожилых людей с помощью виртуальной реальности. За три года с момента основания они привезли шлемы более 100 пожилым людям в США и Канаде.

Современная технология переносит пожилых людей туда, где они хотели бы побывать. Это может быть дом их детства или экзотический водопад на другом уголке земного шара. Библиотека контента большая, и обновляется дважды в месяц.

Другая постоялица дома престарелых хотела увидеть Нотр-Дам. И студенты смогли осуществить ее мечту.


Групповое занятие в доме престарелых. Фото: Rendever / Facebook

— Занятия в Rendever очень увлекательны. Люди обсуждают путешествие в Париж или полет на воздушном шаре по несколько дней. Виртуальная реальность обогащает их жизнь, — рассказал Inspire More сотрудника Дома ветеранов в Вермонте.

Технология Rendever помогает не только пожилым людям. В будущем компания планирует предоставить шлемы виртуальной реальности людям с онкологией, черепно-мозговыми травмами, инсультами.

В Вашингтоне хозяйка уволилась с работы и 57 дней искала свою пропавшую собаку

Кэрол и Верн Кинг потеряли семилетнюю колли Кэти во время поездки в Монтану. Она сбежала из гостиничного номера, пока хозяева были на обеде. Дружелюбная и послушная собака испугалась грозы, сообщает Inspire More .

Владельцы искали Кэти до самого утра. На следующий день Кэрол продолжила поиски. Она опрашивала жителей соседних домов, расклеивала листовки и публиковала посты в социальных сетях. Но вестей о собаке не было.

За несколько дней Кинги расклеили более 500 объявлений. По ночам они искали свою любимицу в очках ночного видения. В интернете появились группы, в которых люди поддерживали безутешных хозяев. Казалось, что надежды нет.

— Я не привыкла сдаваться. Чтобы продолжить поиски, я уволилась с работы, — признается Кэрол. Она работала на почте.

Утром Кэрол позвонил житель соседнего района. Он сказал, что видел собаку, похожую на Кэти, в своем дворе. Но когда хозяйка приехала, ее уже не было. Кинг решила пройтись по соседним улицам. Незнакомец, которого она встретила по пути, сказал, что видел колли, которая бежала на север.


Кэти с хозяевами. Фото: Katie IS Home! / Facebook

И Кэрол удалось отыскать Кэти.

— Я обняла ее, и больше не хотела отпускать, — говорит Кинг. — Я плакала и кричала от счастья, прохожие оборачивались мне вслед. Машины останавливались, люди выходили, чтобы поздравить нас. Весь район уже знал, что я ищу здесь свою собаку.

В ветеринарной клинике Кэрол рассказали, что за 57 дней Кэти потеряла почти пять килограммов. Она была сильно обезвожена, ей приходилось голодать. Но жизни собаки ничего не угрожает. Скоро она поправится.

Читайте также:

Пожалуйста, не занимайтесь самолечением!
При симпотмах заболевания - обратитесь к врачу.