Все для дцп детей украина

Все записи

Записи сообщества

Поиск

Татьяна, Порядок забезпечення, "ГРАВІСТАТ".

ОН.2.9.2 - Система ортезів на нижні кінцівки: ортези шарнірні (апарати), ортези безшарнірні (тутори), ліва нога -1шт.
Система ортезів на нижні кінцівки: ортези шарнірні (апарати), ортези безшарнірні (тутори), права нога -1шт.
Показать полностью…

І. Визначення потреби в забезпеченні технічним засобом реабілітації (МСЕК і ЛКК)

ІІ. Отримання направлення в Управлінні праці та соціального захисту населення (соцзабезі) для забезпечення технічними засобами реабілітації:
Система ортезів на нижні кінцівки:ортези шарнірні (апарати),ортези безшарнірні(тутори), ліва нога -1шт.
Система ортезів на нижні кінцівки:ортези шарнірні (апарати),ортези безшарнірні(тутори), права нога -1шт.

За наступними документами :
- паспорт або свідоцтво про народження (для осіб віком до 16 років)- ксерокопії та оригінали;
- індивідуальна програма реабілітації для дитини-інваліда (ксерокопія) із записом про необхідність отримання Ортезу на грудний, поперековий відділ хребта, тазостегновий-колінний-гомілково-стопнийсуглоби-стопу безшарнірні ;
- висновок ЛКК (оригінал) щодо забезпечення технічним засобом реабілітації;
- довідка про присвоєння ідентифікаційного номера для осіб, які досягли 18-річного віку - ксерокопія;
- інвалідне посвідчення –ксерокопія ;

Працівник Управління праці та соціального захисту населення (соцзабезу) вносить запис в електронну базу реєстрації про потребу в технічному засобі реабілітації.

ІІІ. Документи що необхідні для безкоштовного отримання технічного засобу реабілітації (надаються поштою або надаються особисто):
- направлення з Управління праці та соціального захисту населення
(соцзабезу) – оригінал;
- індивідуальна програма реабілітації – ксерокопія;
- висновок ЛКК щодо забезпечення технічним засобом реабілітації –
ксерокопія;
- свідоцтво про народження дитини – ксерокопія;
- інвалідне посвідчення – ксерокопія;
- паспорт одного з батьків – ксерокопія;
- ідентифікаційний код одного з батьків – ксерокопія.

Виріб ОН.2.9.2 призначений для корекції статики рухів у хворих дитячим церебральним паралічем (ДЦП), з невропатологічними порушеннями опорно-рухового апарату і при наслідках черепно-мозкової травми.

Показання:
Всі клінічні форми ДЦП, крім подвійної геміплегії, резидуальний неврологічний дефіцит (парези, мозочковий, гіперкінетичний синдром, моторна афазія і ін.), наслідки гострих порушень мозкового кровообігу (під контролем АТ і пульсу).
Підприємство об’єднання громадян “Центр комплексної реабілітації
інвалідів “Акмеа”
Україна, 03067, м.Київ, вул. Виборзька 42-А оф.305

тел.: +38 ( 044) 351-13-29

моб.(096) 765-74-78 Татьяна Володимирівна

Лечебная физическая культура при ДЦП: основные комплексы упражненийПринципы методик
ЛФК, как и другие распространенные методики, базируется на ряде принципов:
1. Регулярное и систематическое выполнение упражнений;
2. Отсутствие длительных перерывов;
3. Постепенное увеличение физической нагрузки;
Показать полностью…
4. Отсутствие ориентации на других пациентов – только индивидуальные способы;
5. Учет стадии развития болезни, возраста ребенка, его психологического состояния.
Особенно важна коррекционно-воспитательная работа, ведь она позволяет компенсировать нарушенные функции. Занятия рекомендуется проводить с ранних лет. Запомните – чем раньше, тем лучше для ребенка!

Роль занятий
ЛФК для детей с ДЦП играет важную роль:

· Оказание оздоровительного воздействия на общее состояние организма;

· Способствование укреплению тканей и органов в организме ребенка;

· Активизирование ослабленных мышц;

· Борьба с искривлением позвоночного столба;

· Улучшение метаболизма и других процессов обмена;

· Активизация работы головного мозга, ускорение кровообращения.
Лечебная физкультура выступает отдельным компонентом целостного комплекса, способного справиться с заболеванием.
Какие занятия включает в себя?
Все комплексы ЛФК для детей с ДЦП подбираются в индивидуальном порядке, но в него в любом случае будут входить следующие упражнения:
1. Для расслабления;
2. Для улучшения динамики;
3. Для стимуляции действий;
4. Упражнения в положении лежа, сидя;
5. Занятия игрового типа и др.
Занятия для стимулирования двигательного аппарата
Специалисты разработали ряд упражнений ЛФК при ДЦП, которые позволяют развивать и укреплять двигательные способности больного. К ним относится:
1. Ребенок должен принять исходную стойку – сесть на пятки. Встаньте перед ним, его руки положите на плечи, зафиксируйте пациента в тазовой области, постепенно стимулируйте вставание на колени;
2. Ребенок должен встать на колени. Поддерживайте его под мышки, начните передвигать в разные стороны, чтобы он учился без чьей-либо помощи переносить массу тела на одну ногу. Другую ногу он должен самостоятельно отрывать от опорной точки и разводить руки в стороны;
3. Ребенок должен сесть на стул. Встаньте к нему лицом. Своими ногами зафиксируйте его ноги к полу, возьмите за руки. Руки тяните вперед и вверх, чтобы он учился вставать без помощи посторонних;
4. Ребенок должен встать так, чтобы одна нога была размещена впереди другой. Попеременно подталкивайте пациента в спину, потом в грудь. Это научит его сохранять равновесие;
разгибательные упражнения
5. Ребенок должен встать. Возьмите его за одну руку, начините тянуть и толкать в разные стороны, чтобы он сам сделал шаг;
6. Следующее начальное положение для занятия – лечь на спину. Он должен надавливать стопами на прочную поверхность. Это упражнение развивает опороспособность.
Занятия для развития движений в суставах
Упражнения, необходимые для развития и укрепления суставов:
1. Ребенок должен лечь на спину. Одну его ногу требуется держать в положении разгиба, вторую начать медленно сгибать в коленном суставе. Если имеется возможность, бедро нужно прислонить к животу, затем отвести его;
2. Ребенок ложится на бок, начинает медленно отводить бедро, при этом колено ноги находится в согнутом состоянии;
3. Пациент ложится на живот, на край стола, чтобы обе ноги свешивались с него. Необходимо медленно разогнуть конечности;
4. Ребенок лежит на спине, затем начинает сгибать коленку, после чего максимально её разгибает;
5. Больной ложится на живот, под грудную клетку ему нужно положить валик. Необходимо приподнять ребенка за вытянутые руки, произвести пружинящие движения легкими рывками. Это упражнение позволит укрепить верхнюю часть туловища;
6. Ребенок ложится на спину. Его руку необходимо сгибать так, чтобы лицо пациента было повернуто в эту сторону. Затем проводится сгибание руки при положении головы ребенка в другую сторону.
Занятия для живота
Приведем ряд упражнений, необходимых для развития и укрепления мышц живота:
1. Ребенок садится на колени к матери. Его спинку необходимо прижать к груди мамы, затем провести наклон вместе с ним. Это требуется, чтобы малыш ощущал уверенность. Далее зафиксируйте ножки и тазобедренную область малыша, чтобы он смог подниматься самостоятельно. Если подъем затруднен, мама оказывает ему помощь;
2. Ребенок ложится на спину, прижимает обе руки к туловищу. С помощью маховых движений он совершает попытку перевернуться на живот и затем обратно. Главное – запрещается помогать руками;
3. Ребенок ложится на спину, затем начинает делать вдохи и выдохи, втягивая живот на выдохе.
Занятия, необходимые для растяжки
Для развития растяжки рекомендуется выполнять регулярно следующие упражнения:
1. Ребенок садится на пол и вытягивает перед собой ноги, чтобы тело было расположено под прямым углом. Пациент вытягивает руки перед собой, делает вдох. На выдохе старается согнуть тело, чтобы удалось ладонями достать до пальцев ноги. Можно помочь ребенку и наклонить туловище еще больше, чтобы его лоб также коснулся ног.
2. Ребенок ложится на живот, руки должны быть расположены вдоль туловища. Пациент опирается на ладони, затем медленно приподнимает грудную клетку. При этом необходимо следить, чтобы его голова была запрокинута назад, дыхание медленное.
3. Принять исходное положение – лечь на спину, ноги соединить вместе. Приподнять выпрямленные ноги над головой, колени запрещается сгибать, руки должны лежать на полу. Постараться дотронуться пальчиками пола над головой.
4. Сидя на полу, нужно согнуть правую ногу, чтобы пятка дотрагивалась до левого бедра. Левую стопу необходимо расположить с правой стороны противоположного колена, перевести правую руку вокруг левой коленки, удерживать с ее помощью левую стопу. Затем левую руку завести за область спины к противоположной стороне талии, голову при этом требуется повернуть налево и наклонить, чтобы подбородок коснулся левого плеча. Следите, чтобы у ребенка правое колено не отрывалось от поверхности пола!

Все эти упражнения на растяжку направлены на:
1. Корректировку дефектов области спины и позвоночного столба;
2. Укрепление спинного мозга, спинных нервов;
3. Укрепление мышц рук и ног.

Занятия для расслабления
Для расслабления верхних конечностей требуется лечь на голову, руку и ногу с одной стороны зафиксировать с использованием мешочков с песком. Свободную руку требуется согнуть в колене, предплечье фиксируется инструктором (мамой). Инструктор (мама) удерживает руку пациента до ослабления тонуса мышц, затем потряхивает кисть, чередует пассивные движения (сгибание, вращение, отведение и др.).
Для расслабления нижних конечностей требуется лечь на голову, зафиксировать руки, ноги должны касаться живота. Мама удерживает голени, осуществляет движение отведения в тазобедренном суставе. После этого, зафиксировав одну ногу, производит движения по кругу с разгибанием ноги. Затем это же упражнение необходимо осуществить для второй ноги.
#лфккраснодар #дцп #лфк

Проблема лечения и реабилитации детей с органическими поражениями центральной нервной системы, а также создания для них инклюзивной среды — один из нерешенных на сегодняшний день вопросов в сфере медицины, образования и социального обеспечения. Детская инвалидность в Украине, согласно статистике МОЗ, представлена на 60–70% именно такими патологиями. При этом ДЦП является самым распространенным заболеванием.

Причины и проявления ДЦП

ДЦП — это заболевание ЦНС, возникающее вследствие органического поражения одного или нескольких отделов головного мозга. Для него характерно проявление ряда особенностей:

Признаки ДЦП могут быть от едва заметных до полной инвалидизации ребенка. Причин, вызывающих паралич, может быть множество, но их объединяют в три большие группы, связанные с:

патологиями течения беременности;
осложненными родами;
первыми неделями жизни новорожденного.

Наиболее уязвимыми перед ДЦП являются недоношенные дети (в Украине их рождается свыше 20 тыс. ежегодно). И чем меньше срок гестации, тем выше вероятность, что из-за незрелости органов и их систем пострадает от гипоксии головной мозг. Ситуация усугубляется отсутствием специального современного оборудования в перинатальных центрах и детских больницах, необходимого для выхаживания таких детей. Риск ДЦП повышает крупноплодная беременность, неправильное положение плода, предлежание плаценты или ее преждевременная отслойка, узкий таз матери, резус конфликт, стремительные роды или их медикаментозная стимуляция, ошибки при родовспоможении и пр.

спастическая диплегия (паралич рук и ног);
двойная гемиплегия (тяжелая форма ДЦП, приводящая к ригидности мышц);
гемипаретическая форма (парез конечностей правой или левой стороны);
гиперкинетическая форма (непроизвольные движения);
атонически-астатическая форма (страдает координация движений и чувство баланса, наблюдается атония мышц).

ДЦП может проявляться и в виде минимальных мозговых дисфункций — неврологических нарушений, вялости или гиперактивности, повышенной возбудимости, утомляемости, неусидчивости, головных болей, тиков.

Особенности реабилитации детей с ДЦП

Можно ли вылечить ДЦП? Ответ однозначный — детский церебральный паралич не лечится. Ведь невозможно устранить состояния, связанные с повреждением различных участков головного мозга на ранних стадиях его развития.

Благодаря своевременному применению различных методов реабилитации последствия повреждений можно компенсировать в различной степени (иногда в очень значительной). Цель реабилитации детей с ДЦП — социализация в обществе, развитие различных навыков, улучшение качества жизни.

Как понять, что у ребенка ДЦП? Диагноз устанавливает детский врач-невролог на основе осмотра пациента, изучения анамнеза, проведения различных исследований. Степень и сроки появления симптомов ДЦП у ребенка до года зависят от локализации повреждений головного мозга и их тяжести. При наличии серьезных поражений симптомы ДЦП можно наблюдать уже после рождения. При легкой форме ДЦП у новорожденных его признаки появляются постепенно в течение первого года жизни и позже, поэтому так важно их не пропустить.

Своевременная комплексная реабилитация при ДЦП позволит максимально эффективно адаптировать пациента. Мозг ребенка раннего возраста стремительно развивается и отличается невероятной пластичностью в плане компенсации нарушенных функций. Реабилитационные программы предусматривают физиотерапевтическое, медикаментозное, психологическое, личностное и социальное воздействие на детей.

Лечебная физкультура является одним из важнейших средств реабилитации детей с органическими поражениями центральной нервной системы. Цель ЛФК при ДЦП — развитие мышц, снижение их гипертонуса, улучшение координации движений, способности к произвольному торможению, увеличение амплитуды движения в суставах и пр. Занятия лечебной физкультурой способствуют улучшению обучаемости детей, формированию у них навыков самообслуживания, элементов трудовой деятельности и пр.

регулярность;
систематичность и непрерывность занятий ЛФК;
индивидуальный подход;
учет локализации поражений и тяжести заболевания;
учет возраста ребенка, уровня психического и физического развития.

Чем раньше начать применение ЛФК при ДЦП, тем лучших результатов можно добиться. При тяжелых формах заболевания сохранение текущего состояния ребенка (отсутствие ложной прогрессии) уже является хорошим результатом. Существует огромное количество методик ЛФК и оборудования для реабилитации детей с ДЦП, которые успешно применяются в работе. Их выбор и время проведения определяет специалист.

Оборудование для создания инклюзивного пространства

В результате замалчивания проблем детей с ДЦП и отсутствия финансирования жизненное пространство оказалось полностью неприспособленным под их нужды. На сегодняшний день в образовательной и других сферах заговорили об инклюзии — такой организации обучения и жизнедеятельности, при которой все дети, независимо от состояния здоровья и других особенностей, включаются в общую систему. При этом не ребенок должен приспосабливаться под систему, а система под него. С этой целью внимание уделяется созданию специальной образовательной среды.

разные виды балансиров;
качели;
поручни для восстановления навыков ходьбы;
специализированные шведские стенки для колясочников;
тренажеры для разработки мышц и суставов рук и ног;
брусья;
лестницы со ступеньками;
реабилитационные комплексы;
системы пассивного движения и пр.

Мы являемся официальными поставщиками оборудования для ЛФК и для реабилитации после ДЦП известных брендов. Купить его у нас можно по ценам от производителей. Оно позволить эффективно выполнять различные комплексы ЛФК с целью улучшения состояния здоровья детей. При необходимости у нас можно получить консультации специалистов, касающиеся выбора оборудования. Мы делаем все для того, чтобы дать детям шанс на полноценную жизнь!

Реабилитация детей инвалидов — это активный процесс, целью которого является достижение полного восстановления функции, нарушенной вследствие заболевания или травмы, либо оптимальная реализация физического, психического и социального потенциала инвалида с активной интеграцией его в общество. Реабилитация как наука рассматривает не только состояние органов и систем организма, но и его функциональные возможности в повседневной жизни после завершения лечения. При оценке восстановления больных и инвалидов интегральной характеристикой, на которую ориентирована реабилитация, является качество жизни.

Иппотерапия является эффективным методом реабилитации детей-инвалидов.

Общепризнано, что иппотерапия является одним из наиболее эффективных методов реабилитации. Иппотерапия -это организованный комплекс физических упражнений на специально обученной лошади, который направлен на лечение, а так-же эмоциональную и физическую реабилитацию инвалидов, включая детей-инвалидов. В основе иппотерапии лежит использование движений лошади для восстановления функций организма человека.

По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), в мире более 650 миллионов людей с ограниченными возможностями из которых 200 миллионов составляют дети инвалиды. Дети инвалиды могут развиваться и раскрывать свой потенциал только при условии доступа к реабилитационным мероприятиям. Реабилитация для детей или детская реабилитация включает в себя все услуги, предоставляемые детям инвалидам от младенческого до подросткового возраста. К реабилитации детей инвалидов относится любая помощь, необходимая для социальной адаптации детей, а не только физическая реабилитация.

Цель детских реабилитационных мероприятий является уменьшение последствий нарушенного функционирования частей тела и систем организма; содействие развитию детских способностей и участия детей инвалидов в различных мероприятиях; улучшение их качества жизни, образование семей и других лиц, обеспечивающих уход (Organizacion Mundial де ла Salud, 2001). Концептуальные основы, а также подходы, используемые в реабилитации детей инвалидов очень похожи на те, которые используются в реабилитации для взрослых. Реабилитационные услуги для детей должны быть доступны, целостны, междисциплинарны, организованны и интегрированы.

Таким образом в реабилитации детей инвалидов могут принимать участие люди различных специальностей: врачи, реабилитологи, физиотерапевты, учителя, социальные работники, психологи. Дети-инвалиды нуждаються в реабилитационной помощи с участием команды профессионалов различных специальностей. Например, дети, нуждающиеся в реабилитации, могут иметь задержку в развитии, различные синдромы нарушения речи или интеллекта или двигательных нарушений вследствие детского церебрального паралича.

Очень важным моментом является создание индивидуальной программы реабилитации для каждого ребенка и его семьи. В зависимости от потребностей ребенка в программу реабилитации могут быть включены различные методики физического восстановления, медицинская помощь различных специалистов, консультации психолога, иппотерапия, логопеда, специального педагога, ортопедическая помощь или протезирование, консультирование и обучение семьи ребенка. Таким образом, планирование реабилитационных услуг для детей, представляет собой сложное мероприятие, предназначенное для детальной разработки помощи ребенку в долгосрочной перспективе. Важным моментом является раннее начало восстановительных мероприятий. Программы раннего вмешательства помогают преодолевать ограничения функция ребенка и предупреждать их последствия. Также семья ребенка с инвалидностью, которая участвует в раннем вмешательстве, менее подвержена стрессу, более сплоченна и настроена на преодоление стоящих перед ней проблем. Чем более семья ребенка информирована о его диагнозе, симптомах и течении заболевания, возможностях реабилитации, тем меньше стресса, тревоги и дезадаптации испытывают ее члены.

Некоторые причины инвалидности у детей могут быть установлены (например, синдром Дауна или ДЦП), в то время как этиология и факторы риска для некоторых других заболеваний не были идентифицированы (например, нарушения коммуникации связанные с аутизмом). Основные причины и заболевания, приводящие к необходимости реабилитации различны для детей и взрослых. У детей, причины инвалидности, наиболее часто врожденные (например, пороки развития головного мозга или последствия гипоксии во время беременности и родов), в то время как у взрослых эти причины чаще приобретенные (например, инсульты, черепно-мозговые травмы). Что касается прогноза, течение и последствия болезни или травмы у детей зависят от многих факторов, которые часто трудно предсказать.

Симптомы заболевания у детей инвалидов и их потребность в реабилитационных услугах очень разнообразны. Основные причины инвалидности у детей:

- детский церебральный паралич;

- врожденные пороки развития;

-врожденные нарушения обмена веществ;

- нарушения зрения, слуха;

- заболевания органов дыхания;

- заболевания системы крови и онкологические заболевания;

- заболевания органов пищеварения и т.д.

Растет количество детей с врожденными пороками развития, нарушениями обмена веществ, нервно-мышечными заболеваниями, генетическими синдромами. Также в современном обществе сущетсвует множество проблем связанных с хроническими заболеваниями у детей (например, астма, аллергия или ожирение). Кроме того, каждый год появляются новые технологии и новые виды реабилитации, которые помогают детям-инвалидам приобрести новые навыки (например, использование ботулинического токсина для уменьшения спастичности). Постоянное развитие новых технологий, рост числа детей инвалидов, заставляет сферу реабилитации двигаться вперед, динамично развивается в соответствии с новыми требованиями.

Практика реабилитационного центра "Спирит" показывает, что при условии систематических занятий, даже случаи, характеризуемые как "средней тяжести", можно вывести практически в нуль, к уровню здорового ребенка. Естественно, достижение такого результата требует целого комплекса занятий с ребенком, необходимым элементом которых является иппотерапия. Но достижение таких результатов реально.

Детский церебральный паралич (ДЦП) – группа патологий, связанных с повреждениями головного мозга плода еще на этапе внутриутробного развития или непосредственно в течение родов (родовая травма или гипоксия). Распространенность ДЦП составляет примерно 2-6 человек на 1000.

Признаками, которые могут указывать на ДЦП, являются двигательные нарушения, судороги. В дальнейшем развиваются дефекты речи, слуха, зрения, происходят изменения в психическом развитии ребенка.

До недавних пор ДЦП признавали полностью неизлечимым заболеванием. Сегодня специалисты признают, что хотя пока не существует способов, позволяющих полностью вернуть здоровье ребенку, существуют определенные способы коррекции, которые позволяют значительно улучшить его состояние и облегчить жизнь в социуме.

Вовремя начатое лечение детей, имевших с рождения слабо выраженные признаки детского церебрального паралича, во многих случаях позволяет добиться прекрасных результатов реабилитации и избежать формирования патологического двигательного стереотипа.

Лечение ДЦП – задача непростая, требующая терпения и сил. Конечно, родителям не справиться без привлечения опытных специалистов. Значительных успехов добились в лечении ДЦП украинские медики. Среди самых известных реабилитационных центров по лечению ДЦП в Украине – Институт клинической медицины (Киев), Оздоровительный центр Шаритель (Киев), Центр стимуляции мозга (Киев), Международная клиника восстановительного лечения профессора Козявкина (Трускавец).

Лечение ДЦП в разных клиниках осуществляется по разным методикам. Методы лечения во многом определяются формой ДЦП и степенью развития заболевания. Специалисты различают следующие формы заболевания: спастическая диплегия, двойная гемиплегия, гиперкинетическая форма, атонико-астматический синдром. Точная диагностика позволяет максимально грамотно адаптировать программу лечения к конкретной форме заболевания, а также производить оценку динамики изменений и результативности лечения.

Высокие показатели эффективности лечения ДЦП наблюдаются в Центре стимуляции мозга. Лечение предполагает комплексный подход, включающий:

- воздействие на мозг посредством микрополяризации,
- лекарственную терапию,
- занятия лечебной гимнастикой,
- специализированный массаж,
- стандартные физиотерапевтические процедуры (электрофарез, озокеритолечение, парафинолечение),
- психологическую реабилитацию и социализацию.

Уникальным и эффективным методом лечения является глубинное воздействие на мозг с помощью транскраниальной стимуляции (микрополяризации). Центр стимуляции мозга - единственное медицинское учреждение в Украине, использующее данную технологию для лечения больных ДЦП и целого ряда других заболеваний. Для лечения используется специальное высокотехнологичное оборудование. Курс лечения назначается после тщательного обследования, с учетом индивидуальных показателей пациента.

Микрополяризация позволяет восстановить активность лобных долей, что повышает двигательную активность. Воздействие на мозжечок приводит к улучшению двигательных навыков и улучшает координацию. Восстановление активности зон, отвечающих за речевую активность, приводит к улучшению дикции.

Микрополяризация прекрасно сочетается с остальными методами лечения. Лекарственная терапия, массаж, лечебная гимнастика и физиотерапия – это внешние воздействия, направленные на поддержание процессов, которые происходят в выздоравливающем мозгу.

Для эффективного процесса лечения ДЦП в Украине необходимы также занятия ребенка с логопедом, дефектологом, рефлексотерапевтом.

Реабилитация детей и взрослых с ДЦП в Киеве по методу Фельденкрайза

В Киеве есть мама ребенка с задержкой развития
Наши мамы с удовольствием с ней сотрудничают

Наталья Кравец

+38 050 583 42 86
+38 098 098 64 78

Центр в Киеве
м. Позняки

Смесь работы с фасциями, физио
Это мое мнение

С физикой и нервной системой работаю я
А остеопат работает с фасциями, жидкостями организма и настройкой всех внут органов, если в двух словах

Остеопат хороший в Киеве
Анастасия
+380674401358

История Натальи

Метод Мойше Фельденкрайза в жизни моего ребенка

Как и почему это работает

Метод Мойше Фельденнкрайза основан на нейропластичности мозга
Наш универсальный организм может приспособиться и окольными путями (обходя те участки мозга, которые пострадали) создать новые нейронные связи
А для этого необходимо научиться ощущать свое тело
Сигналы, которые идут от тела к мозгу и от мозга к телу
Тело не может дать обратный ответ, если действия специалиста жесткие, сильные и механические
Только медленная, вовлечённая работа ребенка и специалиста откроют вам скрытые резервы организма
Конечно, нельзя гарантировать, что за 3-5 сеансов вы увидите грандиозные результаты
Все зависит от нервной системы каждого ребенка
Но постоянная работа (1 курс в месяц) дает результаты.
Кроме этой любящей методики, мы ничего не делаем уже 3 года
Нет ЛФК, нет массажей, и его не крутит, не развиваются контрактуры (самый большой страх всех родителей детей с ДЦП)
Почему?
Потому что мозг начинает правильно чувствовать свое тело
Поэтому происходит настоящие восстановление организма
Реабилитация по методу Мойше Фельденкрайза применима ко всем детям
Неговорящие дети, начинают говорить, слепые – видеть
У детей с нарушениями в координации движений улучшается походка и мелкая моторика, лежачие дети могут расслабиться и их не так мучает спастика
Дети с аутичным спектром также решают свои проблемы
Мойше Фельденкрайз создал действительно уникальную методику восстановления организма, которая основана на мудрости востока и знаниях физики и анатомии человека

Дорогие родители, умейте увидеть самые маленькие изменения в ваших детях
Именно они ведут к заветной цели.

Мы восстанавливали сына, а врачи хоронили
Уже на второй День Рождения мы устроили праздник, правда понимания даже минимального у него не было
Он был на лекарствах и занимался непрерывно ЛФК
Вот наш диагноз

Его диагноз звучит так

ДЦП (двусторонняя гемиплегия)
стойкие двигательные нарушения
вторичная микроцефалия
задержка психо-речевого развития
эпилептический синдром в стадии ремиссии
Субтрофия зрительных нервов двух глаз
Амавроз центрального генеза

cerebral palsy (bilateral hemiphlegia)
persistent movement disorders
secondary microcephalism
delayed speech development
psycho, epileptic syndrome in remission
Subtrofiya of optic nerves of both eyes
Amaurosis central origin

А вот на третий День рождения мы решили, что восстановим сына и на торте было написано
Даня видит, понимает, сидит и говорит.

Заниматься тогда мы начали ещё больше

Фельденкрайз теперь часть нашей семьи
Мы занимаемся и с сыном, также с собой, и с детьми, которым нужна эта терапия
Сейчас я точно знаю, ведь даже обычная физкультура, приносит удовольствие и пользу, если делаем упражнения по Фельденкразу
Это означает медленно, тогда ребенок чувствует каждое движение
Где его начало и окончание

Наташа,молодец,она уже и Бломберг и сенсорную терапию закончила
Помимо того,что она организатор,она ещё и сама работает по Фельденкрайз с детками
Проводила она недавно вебинар для мам
В тот то и дело,что она не стоит на одном месте,чтобы своему сыну помочь
Я уважаю такую активную позицию жизненную

План семинаров ЗДЕСЬ
Продукты пчеловодства Тенториум восстанавливают каждую клеточку организма естественным путем по принципам биомедицинской коррекции организма
Они насыщают организм необходимыми ферментами, витаминами и микроэлементами
Также есть продукция, с помощью которой токсины после медикаментозного лечения без проблем выведутся из организма

Отказ от ответственности
Информация, представленная в этой статье, предназначена только для информирования читателя
Она не может быть заменой для консультации профессиональным медицинским работником

Читайте также: