Что такое нервная система животных 7 класс

Класс: 7

Презентация к уроку

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели урока:

Образовательные: познакомить обучающихся с понятиями: "нервная система", "нервная клетка", "раздражимость", "рефлекс"; показать значение нервной системы и особенности ее строения у разных групп животных; сформировать представление об эволюционном изменении нервной системы.
Развивающие: развивать умение сравнивать, оценивать, самостоятельно делать логические выводы.
Воспитательные: формировать познавательную мотивацию к обучению, воспитывать навыки общения в группе.

Тип урока: Урок формирования знаний - изучение нового материала с использованием информационных технологий.

Формы работы:

фронтальная;
индивидуальная;
групповая.

Средства обучения: Учебник (параграф 43), презентация "Эволюция Нервной системы" (Приложение1), ЦОР: "Раздражимость амебы и инфузории-туфельки", "Раздражимость гидры", "Сравнение строения головного мозга позвоночных"; схема "Строение головного мозга", карточки с групповыми и индивидуальными заданиями.

1. Организационный момент.

2. Изучение нового материала.

Все живые существа способны реагировать на изменение внешней и внутренней среды, что помогает им выжить. Раздражимость и чувствительность - характерная черта всего живого. Характер взаимоотношения животных с окружающей средой обитания определяется уровнем развития нервной системы.

Нервная система - совокупность различных структур нервной ткани, объединяющая и регулирующая деятельность всех органов и систем организма (2-й слайд)

Нервная система состоит из высокодифференцированых клеток, которые способны сигналы внешней среды трансформировать в нервные импульсы и передавать их другим клеткам, которые могут ответить на это раздражение. (3-й слайд).

В классическом виде нервная клетка с нейрон имеет тело с ядром и многочисленные отростки. (4-й слайд).

Самый простой ответной реакцией на внешнее воздействие является раздражимость. Этой способностью обладают даже клетки простейших. (5-й слайд).

Например, амебы будут избегать кристалликов поваренной соли, лежащих на дне сосуда.

Впервые нервные клетки появляются у кишечнополостных. У гидры они расположены подкожно - мускульными и имеют звездчатую форму. Соединяясь между собой, они образуют нервную сеть. При прикосновении к гидре, в нервных клетках возникает возбуждение, которое распространяясь по всей нервной сети, вызывает сокращение кожно-мускульных клеток.

Ответная реакция организма на воздействие внешней среды при участии нервной системы, называется рефлексом. (6-й слайд).

Примером рефлекса может служить: захват пищи (пищевой рефлекс), сокращение тела в ответ на прикосновение (защитный рефлекс). Дикообразы, у них просто есть защитный рефлекс: если кто нападает, они поворачиваются спиной и резко прыгают назад. А если учесть, что иглы у них крепятся очень слабо, то и получается иногда печальная картина.

Дальнейшее развитие нервной системы привело к концентрации нервных клеток в определенных местах тела и формированию нервной ткани.(7-й слайд)

Нервная система беспозвоночных животных (8-й слайд)

Нервная система плоского червя	Нервная система кольчатого червя	Нервная система моллюска
1 -	1 -	1 -
2 -	2 -	2 -
3 -	3 -
4 -

У плоских червей скопление нервных клеток привело к образованию парных головных нервных узлов - ганглиев, от которых отходят соединяющиеся между собой кольцевыми перемычками нервные стволы

У кольчатых червей парные мозговые узлы - ганглии соединяются в окологлоточное нервное кольцо. Вдоль брюшного отдела проходит брюшная нервная цепочка, от которой отходят нервы. От надглоточных нервных узлов нервы подходят к органам чувств, расположенным в передней части тела.

У моллюсков несколько парных нервных узлов, расположенные в различных частях тела, соединены нервными тяжами.

В классическом виде нервная система позвоночных представлена головным и спинным мозгом (центральная нервная система) и отходящих о т них нервов (периферическая нервная система). (9-й слайд).

Головной мозг состоит из пяти отделов: передний мозг, который является центром условных рефлексов, средний мозг - центр ориентировочных рефлексов, промежуточный мозг воспринимает сигналы внешней среды и регулирует функции внешних органов, продолговатый мозг регулирует работу жизненно важных систем, мозжечок координирует движения и отвечает за равновесие. Спинной мозг у позвоночных животных представлен трубкой, проходящей над позвоночным столбом в канале, образованном верхними отростками позвонков. (10-й слайд).

Отделы головного мозга:

Передний отдел у высокоразвитых животных образует Большие полушария - наиболее развитый и крупный отдел головного мозга. Центры речи, памяти, мышления, слуха, зрения, кожно-мышечной чувствительности, вкуса и обоняния, движения. Каждое полушарие делят на четыре доли: лобную, теменную, височную и затылочную. (11-й слайд).

Промежуточный мозг участвует в возникновении ощущений. Его части согласуют работу внутренних органов и регулируют функции: обмен веществ, температуру тела, кровяное давление, дыхание. (12-й слайд).

Продолговатый (задний) является продолжением спинного мозга, связан с центрами дыхания, сердечной деятельности, регуляции обмена веществ, положение тела и др. (13-й слайд)

Мозжечок расположен под затылочными долями больших полушарий. Мозжечок постоянно контролирует положение головы, туловища и конечностей, т.е. участвует в поддержании равновесия. Согласно последним данным, мозжечок играет весьма существенную роль в формировании двигательных навыков, способствуя запоминанию последовательности движений. (14-й слайд).

Средний мозг соединяет передний и задний, является центром ориентировочных рефлексов (например, собака поворачивала голову, глаза, настораживала уши в направлении нового раздражителя) на зрительные и слуховые раздражители, управляет тонусом мышц. (15-й слайд).

3. Обобщение изученного материала. (16 - 20 слайды).

Работа по карточкам.

1 группа. Сравнение нервной системы рыб и земноводных.

Пользуясь рисунком 176 (стр. 228) и текстом учебника (стр. 226), вставьте пропущенные слова в текст:

Головной мозг рыбы имеет несколько отделов: . . . . . Продолговатый мозг проходит через отверстие в черепе и постепенно переходит в . мозг. От головного мозга отходят многочисленные нервы, которые связывают мозг с различными органами.

В головном мозге земноводных имеется : отделов, но значительно развития достигает . мозг. Медленные и однообразные движения отразились на слабом развитии .

2 группа. Сравнение нервной системы земноводных и пресмыкающихся.

Восстановите соответствие, пользуясь рис. 176 (стр. 228) и текстом учебника (стр. 226)

Земноводные	1.В головном мозге имеется 5 отделов
	2. Увеличивается и становится выпуклым мозжечок
	3. Слабое развитие мозжечка
Пресмыкающиеся	4. Хорошо развит передний мозг
Пресмыкающиеся	5. Промежуточный мозг почти не виден

3 группа. Сравнение нервной системы пресмыкающихся и птиц.

Найдите ошибки в тексте и исправьте их, пользуясь рис. 176 (стр. 228) и текстом учебника (стр. 226-227)

Нервная система пресмыкающихся в связи с активным водным образом жизни претерпевает дальнейшее усложнение. Значительно развиваются четыре отдела головного мозга. Увеличивается и становится выпуклым средний мозг. Нервная система птиц характеризуется более сложным строением. Хорошо развит промежуточный и передний мозг и мозжечок.

4 группа. Сравнение нервной системы птиц и млекопитающих.

Исключите лишний элемент в тексте, пользуясь рис. 176 (стр. 228) и текстом учебника (стр. 227-228)

Нервная система птиц характеризуется более сложным строением за счет:

Развития больших полушарий головного мозга;
Хорошего развития промежуточного мозга;
Развития мозжечка связано со сложными, требующими координации движениями во время полета;

Нервная система млекопитающих достигает наивысшего развития, так как:

Кора имеет извилины и складки;
Промежуточный мозг разит хорошо, но не виден;
Мозжечок и средний мозг развиты слабо.

5 группа. Эксперты.

Ознакомьтесь с информацией о строении нервной системы позвоночных животных (стр. 226-227; рис. 176. на стр. 228) и оцените как справились группы со своим задание по следующим критериям:

"5" - полностью справились с заданием;
"4" - выполнили задание с 2 ошибками;
"3" - выполнили задание с 3 ошибками;

Эксперты подводят итог, делают выводы. (21-й слайд)

4. Домашнее задание. Параграф 43.

биология. Зоология.Животные. Нервная система.

Эволюция нервной системы животных.

Нервная система состоит из высокодифференцированных нервных клеток - нейронов, которые обладают чувствительностью.
Функция нейрона заключается в приёме возбуждения, проведении и передаче нервного импульса.

Эволюция нервной системы беспозвоночных животных .

(нервы и нервные

Эволюция строения головного мозга позвоночных животных. 1 — передний мозг (поведение) 2 — средний мозг (зрение) 3 — мозжечок (координация движений) 4 — промежуточный мозг (воспринимает информацию от органов чувств, регулирует обмен веществ). 5 — продолговатый мозг (координируют работу внутренних органов

Строение нервной системы. Надкласс Рыбы.

У амфибий увеличились относительные размеры переднего мозга. Кроме того, увеличилось количество нервных клеток (серого вещества), которые, однако, содержатся в глубинных слоях переднего мозга и отсутствуют на его поверхности. Средний мозг относительно небольшой, а мозжечок слабо развит вследствие малой подвижности и однообразных движений.

Пресмыкающиеся. Полушария переднего мозга относительно крупнее, чем у амфибий, и почти полностью прикрывают промежуточный мозг.
Передний мозг выполняет ведущую роль в организации поведения В связи с активностью и сложностью движений хорошо развит мозжечок.

Птицы. В головном мозге происходит дальнейшее развитие коры переднего мозга и мозжечка, в связи с полетом усложняются органы чувств, особенно органы зрения.

Звери. Нервная система . Исключительно высокого развития достигает передний мозг, хорошо развита новая кора (неопаллиум), отвечающая за образование условных рефлексов.

Рефлекс- это ответная реакция организма на раздражение.

если детёныш голоден)

Инстинкт – это последовательность рефлекторных действий, закреплённая наследственно.

Например, поиск места и строительство нор, гнёзд, логова, кормление детёнышей.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Эволюция нервной системы Учитель биологии Тимофеева Н.Н. МКОУ СОШ №28 пос. Балковского Ставропольский край

Проверка знаний: Докажите, что эволюция выделительной системы шла в направлении создания специализированных органов.

Вставим пропущенные термины Почки состоят из многочисленных ……………… ………., пронизанных густой сетью ………………. В них жидкие продукты жизнедеятельности из …………… поступают в …………………. От каждой почки отходит по одному ………………., который открывается в …………. …………….. Он открывается особым отверстием наружу. почечные канальцы, мочеточник, капилляры, кровь, мочевой пузырь

Молодцы! Почки состоят из многочисленных почечных канальцев, пронизанных густой сетью капилляров. В них жидкие продукты жизнедеятельности из крови поступают в почечные канальцы. От каждой почки отходит по одному мочеточнику, который открывается в мочевой пузырь. Он открывается особым отверстием наружу.

Ответная реакция простейших на раздражение (таксис) Раздражимость — изменение физиологического состояния целостного организма, его органов, тканей или клеток под влиянием внешних воздействий (раздражителей)

Лабораторная работа Тема: Изучение ответной реакции животных на раздражения. Цель работы: изучить ответные реакции организмов на раздражение. Ход работы: попытайтесь прикоснуться палочкой к дождевому червю, затем к раковине моллюска, к рыбке. Наблюдение: Как реагирует дождевой червь на прикосновение? Какова реакция моллюска если слегка ударить по его раковине палочкой? Позволяют ли прикоснуться к себе рыбы? Вывод: Наблюдали ли вы пассивные или активные реакции, попытки защиты, агрессии? Каково значение этих реакций в жизни животных? Как называется свойство организмов отвечать на раздражения? Раздражимость и чувствительность - характерная черта всего живого. Характер взаимоотношения животных с окружающей средой обитания определяется уровнем развития нервной системы!

НЕРВНАЯ СИСТЕМА Нервная система - это система, которая регулирует деятельность всех органов и систем организма в его постоянном взаимодействии с внешней средой. На примере нервной клетки покажите, как взаимосвязаны строение и функция Функция нервной клетки заключается в приеме, возбуждении, проведении и передаче нервных импульсов. Нервная клетка состоит из тела и отростков – длинных и коротких. Эти клетки обладают раздражимостью – то есть реакцией на раздражение извне. Нейрон (от греч. néuron — нерв) – это структурно-функциональная единица нервной системы.

Из перечисленных функций выберите те, которые свойственны только нервным клеткам: 1. питание; 6. возбуждение; 2. размножение; 7. проведение; 3. приём; 8. синтез; 4. транспорт; 9. передача. 5. защита;

Простейшие Нервная система отсутствует.

Кишечнополостные Нервная система сетевидная (диффузная), представляет собой сеть образованную нервными клетками звездчатой формы. Свойственны и незначительные признаки централизации – уплотнение нервных клеток в области подошвы. Впервые появляются нервные клетки — не дифференцированные, отдельные, разветвленные, образующие нервную сеть. У медуз наблюдается формирование нервных цепочек, но не более того

Плоские и круглые черви Тип нервной системы – лестничный. у плоских червей уже можно наблюдать эволюцию нервной системы — узел в передней части тела — ганглий и нервные стволы, соединенные отростками. У круглых червей — аналогично

Кольчатые черви Нервная система узлового типа. Окологлоточное нервное кольцо Брюшная нервная цепочка Нервный узел

Моллюски у простейших моллюсков нервная система аналогична червям; у головоногих несколько ганглиев объединяются в “мозг” Нервная система разбросанного узлового типа Нервные узлы Нервные стволы

Членистоногие Впервые появляется головной мозг(еще, конечно, не такой, как у высших животных, но уже вполне развитый мозг) с отделами: передний самый крупный, связанный с органами зрения средний, иннервирует антенны (усики) задний, другие органы чувств и брюшная нервная цепочка Надглоточный нервный узел Подглоточный нервный узел Брюшная нервная цепочка

Типы нервной системы СЕТЧАТАЯ ЛЕСТНИЧНАЯ УЗЛОВАЯ СТОЛБЧАТАЯ

В каком направлении шла эволюция нервной системы беспозвоночных животных?

Тип Хордовые. Класс Ланцетники Нервная система представлена нервной трубкой, лежащей над хордой. Внешне она кажется одинаковой по всей длине, но в ее внутренние строение и функции различия. Зачатки головного мозга.

Рыбы У рыб наблюдается эволюционный скачок — хорошо развитый головной мозг (именно поэтому появляется черепная коробка), содержащий отделы: • передний • средний • задний (мост, мозжечок и продолговатый мозг) Внутри позвоночника находится спинной мозг

Земноводные Размер мозга больше, чем у рыб, так же состоит из 5 отделов, но мозжечок развит меньше — амфибии менее подвижны, чем рыбы

Пресмыкающиеся Головной мозг в целом крупнее, чем у земноводных; укрупнение переднего мозга связано с развитием мозгового свода полушарий и началом развития коры; промежуточный мозг сверху прикрыт полушариями переднего мозга. Более развит и средний мозг, обрабатывающий зрительную информацию. Мозжечок крупных размеров в связи с подвижным образом жизни, прогрессивно развиваются и органы чувств.

Птицы Головной мозг намного больше по размеру, чем у пресмыкающихся, сильнее развит передний мозг; лучше развита кора (а значит, интеллект)

Млекопитающие В общем-то, это самая эволюционно развитая нервная система: очень крупный мозг (5 отделов) хорошо развитая кора — состоящая из нескольких слоев нейронов кора образует извилины, складки, борозды Уже на уровне млекопитающих можно говорить о высшей нервной деятельности

Типы нервной системы СЕТЧАТАЯ ЛЕСТНИЧНАЯ УЗЛОВАЯ СТОЛБЧАТАЯ

Нервная система позвоночных животных Головной мозг Спинной мозг Нервы, нервные узлы Продолговатый мозг Средний мозг Промежуточный мозг Мозжечок Передний мозг

В каком направлении шла эволюция нервной системы хордовых животных ?

РЕФЛЕКСЫ Безусловные – врожденные: Ориентировочный Оборонительный Пищевой Половой Инстинкт: забота о потомстве Безусловные рефлексы помогают выжить в трудных условиях. Инстинктивное поведение специфично для каждого вида. Это целая цепочка последовательно связанных друг с другом рефлекторных актов.

РЕФЛЕКСЫ Условные – приобретенные, которые вырабатываются в процессе жизнедеятельности на основе безусловных Благодаря условным рефлексам животные приобретают навыки и умения.

Сравнение нервной системы рыб и земноводных. Головной мозг рыбы имеет несколько отделов: ……………………, ……………..……, ………………. …………….…., ………………… Продолговатый мозг проходит через отверстие в черепе и постепенно переходит в ……….. мозг. От головного мозга отходят многочисленные нервы, которые связывают мозг с различными органами. В головном мозге земноводных имеется … отделов, но значительно развития достигает ………….. мозг. Медленные и однообразные движения отразились на слабом развитии ……………. Передний, средний, промежуточный, мозжечок, продолговатый

Сравнение нервной системы рыб и земноводных. Головной мозг рыбы имеет несколько отделов: передний, средний, промежуточный, мозжечок, продолговатый мозг. Спинной мозг проходит через отверстие в черепе и постепенно переходит в продолговатый мозг. От головного мозга отходят многочисленные нервы, которые связывают мозг с различными органами. В головном мозге земноводных имеется тоже 5 отделов, но значительного развития достигает передний мозг. Медленные и однообразные движения отразились на слабом развитии мозжечка.

Сравнение нервной системы пресмыкающихся и птиц. Найдите ошибки в тексте и исправьте их, пользуясь рис. 176 (стр. 228) и текстом учебника (стр. 226-227) Нервная система пресмыкающихся в связи с активным водным образом жизни претерпевает дальнейшее усложнение. Значительно развиваются четыре отдела головного мозга. Увеличивается и становится выпуклым средний мозг. Нервная система птиц характеризуется более сложным строением. Хорошо развит промежуточный и передний мозг и мозжечок.

Сравнение нервной системы пресмыкающихся и птиц. Нервная система пресмыкающихся в связи с активным наземным образом жизни претерпевает дальнейшее усложнение. Значительно развиваются все отделы головного мозга. Увеличивается и становится выпуклым мозжечок. Нервная система птиц характеризуется более сложным строением. Хорошо развит средний, передний мозг и мозжечок.

Эволюция нервной системы 1. Концентрация нервных клеток в определённых местах тела. 2. Формирование нервной ткани. 3. Создание и усложнение специализированных органов (головной и спинной мозг). В основе работы нервной системы лежит рефлекс – ответ на раздражение.

Спасибо за урок! Сегодня на уроке мне больше всего понравилось……… Сегодня на уроке самым сложным было…………… Сегодня я научился…………. Для меня самым интересным на уроке было……

Домашнее задание: §43, вопросы 1-3 стр.229

Выберите книгу со скидкой: