Данилова физиология высшей нервной деятельности 1989

Copyright © 1999 - 2020, Ведущий и K°. Все права защищены.
Вопросы, предложения пишите в книгу

• Медицина

Описание книги

Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы на скачивания.

• Медицина

Ни одной рецензии нет

• ТОП-15 лучших книг 2020 года
• Что в имени тебе моем.
• Заразительное одиночество
• Все дороги ведут домой
• 75 ракурсов Победы. ТОП-ВОВ-75 от ведущих издательств
• Юмор всему голова
• ТОП-20 Новинки ведущих издательств
• Самоизоляция. Как провести время, чтобы оно не провело тебя. Советы от Book24 и Litres
• Вирусы. Пограничники жизни
• Вирус-вдохновитель
• Читаем первыми. ТОП-15 новейших книг 2020 года
• От классического до военного. Заведи свой роман

• детская литература
• Сказки и мифы
• Феминизм
• О любви
• юмор
• ветеринария
• Исторические книги
• 10 книг, которые помогут разобраться в медицине
• Нумизматика
• рисование
• Биографии
• Деньги

• F.A.Q.
• О проекте
• Пользовательское соглашение
• Помощь и контакты

• Все 0
• Друзья 0
• Похожие 0

Если у Вас возникли вопросы по работе сайта - напишите нам!

Для восстановления обратитесь к администратору

Уважаемые пользователи!

На нашем сайте происходят большие изменения: мы усиленно работаем над улучшением дизайна и логики сайта, а также пополняем базу новыми книгами.

Администрация сайта приносит свои глубочайшие извинения всем пользователям.

Александр Борисович Коган

Основы физиологии высшей нервной деятельности

(издание второе, переработанное и дополненное)

ПРЕДИСЛОВИЕ КО ВТОРОМУ ИЗДАНИЮ

Все это потребовало коренной переработки учебника, замены устаревшего материала новым, пополнения книги накопившимися за это время фактами и идеями. Особое внимание уделено главам частной физиологии высшей нервной деятельности у разных видов животных, где биолог соответствующей специальности (ихтиолог, энтомолог, герпетолог, орнитолог и др.) может получить интересующие его сведения. Основательно переработаны главы физиологии высшей нервной деятельности человека. Они содержат результаты многочисленных, продолжающих накапливаться психофизиологических и нейропсихологических исследований и могут представлять интерес не только для физиологов биологического профиля, но также для психологов, врачей и педагогов.

Конечно, и после такой переработки учебник не лишен некоторых недостатков и погрешностей. Поэтому автор будет признателен всем, кто поможет избежать их в дальнейшем своими замечаниями и советами.

Автор выражает благодарность сотрудникам Института нейрокибернетики и кафедры физиологии человека и животных Ростовского государственного университета им. М.А. Суслова: Т.В Алейниковой, М.X. Закиян, О.Ф. Маркштедер, Т.А. Амелиной, Е.В. Яковлевой, И.Ф. Калмыкову, оказавшим большую помощь в подготовке данного учебника к печати.

ПРЕДИСЛОВИЕ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ

Курс физиологии высшей нервной деятельности читается в университетах, педагогических, медицинских и сельскохозяйственных высших учебных заведениях. Однако учебника по этой дисциплине студенты не имеют. Вытекающие отсюда чрезвычайные трудности преподавания побудили к попытке составить такой учебник для биологов.

К настоящему времени накопился громадный материал по частной физиологии высшей нервной деятельности животных и человека. Собрано очень много, правда пока разрозненных, фактов изучения условных рефлексов у животных разных классов, отрядов и видов. В связи с этим встал вопрос и об использовании фактов, накопленных экспериментальной психологией, освободив их от антропоморфических толкований. Наконец, имеется уже немалое число случаев разнообразнейшего прикладного использования условных рефлексов в практике медицины, педагогики, сельского хозяйства. Все эти сведения, несомненно нужные учащемуся, введены в учебник и заняли в нем свое место.

Учебник написан для биологов. Поэтому он построен в сравнительном и, когда это было возможным, в эволюционном плане. Частная физиология высшей нервной деятельности выделена в большой самостоятельный раздел, потребовавший особенно много труда и внимания. В этом разделе мы хотели собрать для биологов разных специальностей конкретный материал описания и, по возможности, физиологического объяснения поведения изучаемых ими животных. Здесь, к примеру, энтомолог должен найти собранные и систематизированные сведения о высшей нервной деятельности насекомых, ихтиолог — о высшей нервной деятельности рыб, орнитолог — птиц и т.д.

Просмотр корректур перед выходом учебника в свет показал, что за время, прошедшее после сдачи рукописи в печать, в области физиологии высшей нервной деятельности появилось много новых фактов и обобщений. К сожалению, по техническим причинам только малую их часть удалось включить дополнительно в текст.

Полностью отдавая себе отчет в слабых местах этого учебника по новой дисциплине, автор с благодарностью примет все замечания и советы, которые ему будут даны.

В процессе тысячевековой эволюции мира животных развивалась их способность гибко адаптировать свое поведение к условиям окружающей среды. Эта способность достигла высочайшего совершенства в функциях нервной системы, особенно с развитием исключительно ценных для выживания свойств: фиксации следов пережитых событий. Такая память, в широком смысле этого слова, позволяла каждой особи действовать, исходя из собственного жизненного опыта, показывала связь событий в окружающем мире, а при формировании мозга человека явилась основой механизмов его мыслительной деятельности.

Над инертными, врожденными, общими для всех особей вида формами поведения, реализуемыми безусловными рефлексами, возникают и развиваются гибкие, приобретаемые путем жизненного опыта индивидуальные формы поведения, которые реализуются в простейших проявлениях в виде условных рефлексов. Такая высшая нервная деятельность развивается и совершенствуется, обеспечивая все более гибкое и тонкое приспособление поведения к меняющимся условиям окружающей среды.

Учение о высшей нервной деятельности, ознаменовавшее материалистический научный подход к пониманию природы разумного поведения и явлений психики, является великим достижением отечественной научной мысли. Его основы заложены трудами И.М. Сеченова и И.П. Павлова, оно творчески развивается в исследованиях советских ученых.

Преподаватели:

1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ УЧЕНИЯ О ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ (ПСИХИЧЕСКОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Формирование рефлекторной концепции. Представления о природе психических явлений в античном мире (Демокрит, Платон, Гиппократ, Гален, Авиценна). Проблема отношений между ощущением и действием в представлениях Аристотеля, Декарта. Механодетерминистское учение Декарта о рефлексе и его влияние на развитие материалистических взглядов на природу психики (Ламетри, Кабанис, Гартли. Прохазка). Рефлекс как простой физиологический эффект стимула в работах Маршалла Холла. Роль головного и спинного мозга в Холловской концепции о рефлекторной дуге. Вклад Лейкока, Карпентера и др. в формирование представлений о рефлекторной деятельности головного мозга. Классический экспе-римент Пфлюгера и его значение для развития идей о роли сенсорики в осуществ-лении рефлекторного акта. Основные положения сенсорной механики Пфлюгера. Признаки кризисного состояния рефлекторной концепции, сложившиеся к началу 60 г.г. XIX века.

2. УЧЕНИЯ ОБ ОРГАНАХ ЧУВСТВ. Роль сенсорной функции (в виде психического образа) в обеспечение адаптивности и целесообразности двигательного акта в представлениях Прохазки, Лейкока, Пфлюгера. Нативизм (Мюллер) и эмпиризм (Гельмгольц) - два направления в понимании сенсорной функции. Прирожденность восприятия и его зависимость от структурных параметров нервного субстрата в представлениях Мюллера. Роль опыта (двигательных актов) в построении воспринимаемого образа в работах Гельмгольца и Белла. Идеи Белла о мышце как целостном сенсомоторном органе и его роли в познавательном процессе. Дальнейшее развитие идей Белла в трудах Гельмгольца. Понимание движения как психодетерминанты, регулирующей процесс сенсорного познания. Сближение идей о мышечных реакциях (рефлексах) с учением об органах чувств.

3. АССОЦИАТИВНАЯ ДОКТРИНА. Четыре этапа в истории учения об ассоциациях. Механизм ассоциаций (модели памяти) в представлениях Аристотеля и Декарта. Учение Гартли об ассоциациях как основе обучения (1749). Закон смежности и частоты повторения. Ассоциации как связи по сходству (по смыслу) в представлениях Брауна (1820). Ассоциация как результат активного (мышечного) взаимодействия организма со средой в концепции Бена (1855). Принцип Бена проб и ошибок как организующее начало поведения. Представления Гельмгольца об ассоциации (1867). Знаковая теория ощущений Гельмгольца и его учение о бессознательных умозаключениях. Гипотеза Спенсера об эволюции психической деятельности.

4. РЕФЛЕКТОРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТРУДАХ И.М. СЕЧЕНОВА. Виды невольных и произвольных движений. Их свойства и условия проявления. Примеры. Открытие центрального торможения и его роль в происхождении невольных и произвольных движений. Системный подход к пониманию нервных явлений. Рефлекторная дуга в понимании Сеченова и ее роль в психической активности. Мышечные ощущения как механизм познания. Чувственные моменты как регуляторы целесообразного поведения. Аналитическая и синтетическая деятельность органов чувств. Роль органов чувств в формировании представлений о величине, пространстве и времени. Типы психической деятельности: ощущения, представления и понятия и механизмы их формирования. Память как основа психического акта. Представления Сеченова о механизме запоминания и воспроизведения. Мысль как особый тип психического рефлекса. Основные акты мышления: расчленение конкретных ощущений, сопоставление и умозаключение. Представления Сеченова о воле. Задачи и методы изучения психических явлений в понимании Сеченова.

5. ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ (ПСИХИЧЕСКОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТРУДАХ И.П. ПАВЛОВА. Три принципа рефлекторной теории: причинность, структурность и единство анализа и синтеза. Объективный метод изучения явления условного рефлекса и его сочетание с другими методиками. Схема Павловского эксперимента. Основные свойства условного рефлекса: сигнальность, целесообразность, лабильность и универсальность. Условный рефлекс и временная связь. Приспособительный характер условнорефлекторной деятельности.

6. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ФИЗИОЛОГИИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: раздражитель, анализатор, центр, очаг, рефлекторная дуга, проторение пути. Типы безусловнорефлекторных дуг и их структура. Классификация раздражителей и типов рецепции. Определение условных и безусловных рефлексов Классификация безусловных и условных рефлексов. Инстинкты, их классификация. Представления Ч. Шеррингтона о рефлексе как основной единицы механизма интегративной деятельности ЦНС. Координация рефлексов между собой. Рецептор как элемент, обеспечивающий избирательную возбудимость рефлекторной дуги. Суммация возбуждения в рефлекторных дугах, направленность проведения. Взаимодействие простых и сложных рефлексов: симультанное и последовательное. Принцип общего конечного пути. Понятие рецептивного поля рефлекса. Сопряженные и антагонистические рефлексы.

7. ПРАВИЛА ФОРМИРОВАНИЯ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА: силовые и временные условия. Закономерности формирования условного рефлекса на комплексные и цепные раздражители. Физиологические механизмы, лежащие в основе правил образования условного рефлекса. Представления Ухтомского о доминанте. Основные свойства доминанты. Роль доминанты в функционировании безусловных центров. Доминанта и условнорефлекторная деятельность. Динамика нервных процессов при взаимодействии центров представительства условного, безусловного раздражителей и безусловного центра. Закономерности иррадиации, концентрации и взаимной индукции нервных процессов. Безусловное торможение. Виды условного торможения: угасательное, дифференцировочное, условный тормоз, запаздывательное. Взаимоотношение условного и безусловного торможения. Условия образования рефлексов 1 и 2-го порядка.

8. ЛОКАЛИЗАЦИЯ ФУНКЦИЙ В КОРЕ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ. Понятие об анализаторах (сенсорных системах) по И.П. Павлову (динамическая локализация функций, первичные, вторичные и третичные зоны). Аналитико-синтетическая деятельность нервной системы. Три уровня анализа и синтеза раздражений и ответной деятельности организма. Общие механизмы анализа и синтеза. Проблема взаимодействия работы полушарий мозга. Представления Павлова о корково-подкорковых взаимоотношениях. Специфические особенности высшей нервной деятельности человека. Первая и вторая сигнальная системы. Типы высшей нервной деятельности человека и животных. Генотипические свойства основных нервных процессов, обуславливающие индивидуальные особенности высшей нервной деятельности.

9. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ. Условный рефлекс и поведение. Секреторные и двигательные формы условнорефлекторной деятельности. Сходство и различия. Методики образования двигательных навыков: жесткое обусловливание, наращивание цепей рефлексов, сведение в цепь и свободный выбор. Зависимость организации поведения от способа обучения и пространственной сложности внешней среды. Основные этапы формирования двигательного навыка: ориентировка (что такое?), исследование (что делать?), поиск (как делать?) и стабилизация. Стадии афферентной и эфферентной генерализации и специализации временной связи. Динамический стереотип. Примеры. Автоматизация и стереотипия навыка: определение и отличительные признаки. Функциональная система как основа физиологической архитектуры поведенческого акта (Анохин): определение и свойства. Афферентный синтез и блок "принятия решения" - узловые механизмы функциональной системы. Результат действия как самостоятельная психофизиологическая категория. Прогнозирование и контроль результатов действия - основная функция психики. Представления Бериташвили об образной психонервной деятельности животных. Методика постановки эксперимента. О психонервных закономерностях индивидуального поведения. Инструментальная разновидность условного рефлекса в представлениях Конорского. Методика эксперимента. Понятие драйва и его участие в образовании условного рефлекса. Блок-схема условного рефлекса второго типа.

10. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ БИХЕВИОРИЗМА. Исходная проблемная поведенческая модель (Торндайк). Принцип проб и ошибок как регулирующее начало. Законы научения по Торндайку. Формула Уотсона - стимул-реакция. Операционализм как методологическая основа необихевиоризма. Теория Толмена о промежуточных переменных. Значение бихевиористического направления для объективного объяснения психических явлений. Основные положения гештальтизма (Вертгеймер, Келер, Коффка). Гипотеза инсайта (внезапного постижения) Келера. Теория поля, изоморфизм и основные законы гештальта (транспозиция и константность). Когни-тивное направление в изучении ментальных процессов (Дж. Миллер, Хомский, Найссер). Формы обучения: неассоциативное, ассоциативное и когнитивное обучение. Определения, критерии и механизмы.

Рекомендуемая литература

основная:

1. Воронин Л.Г. Физиология высшей нервной деятельности. М: Высш. шк. 1979.
2. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. М.: Высш. шк. 1991.
3. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Высшая нервная деятельность. М.: МГУ. 1989.
4. Коган А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности. М: Высш. шк. 1988.
5. Ярошевский М.Г. История психологии. М: Мысль. 1966.

дополнительная:

1. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М.: "Медицина". 1968.
2. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М.: "Наука", 1980.
3. Бериташвили И.С. Структура и функция коры больших полушарий. 1969.
4. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М.: Изд-во МГУ, 1982.
5. Конорский Ю. Интегративная деятельность мозга. М.: "Мир". 1970.
6. Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М.: Изд-во МГУ. 1977.
7. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М: МГУ, 1981.
8. Орбели Л.А. Вопросы высшей нервной деятельности. М.:1949.
9. Павлов И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных. Полн. собр. соч. т.3, М.:1952.
10. Прибрам К. Языки мозга. 1975, М., Из-во Прогресс, 1975.
11. Протопопов В.П. Исследование высшей нервной деятельности в естественном эксперименте. Киев,1950.
12. Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга. Избр. произведения. Т.1, Изд-во АН СССР, 1952.
13. Сеченов И.М. Кому и как разрабатывать психологию. Там же.
14. Сеченов И.М. Элементы мысли. Там же.
15. Ухтомский А.А. Доминанта. Л. "Наука". 1966.
16. Физиология высшей нервной деятельности. Ч. 1. Основные закономерности и механизмы условнорефлекторной деятельности. Руководство по физиологии. М. "Наука". 1970.
17. Физиология высшей нервной деятельности. Ч. 1. Условные рефлексы и адаптивное поведение. Руководство по физиологии. М. "Наука". 1971.
18. Шеррингтон Ч. Интегративная деятельность нервной системы. Л. "Наука. 1969.
19. Экспериментальная психология. Под ред. П. Фресс и Ж. Пиаже. М: Прогресс, 1978, вып. 4, 5.

Med-books.by - Библиотека медицинской литературы . Книги, справочники, лекции, аудиокниги по медицине. Банк рефератов. Медицинские рефераты. Всё для студента-медика .
Скачать бесплатно без регистрации или купить электронные и печатные бумажные медицинские книги (DJVU, PDF, DOC, CHM, FB2, TXT), истории болезней, рефераты, монографии, лекции, презентации по медицине.

Физиология высшей нервной деятельности - Данилова Н.Н., Крылова А.Л. - 2005 год - 478 с.

Описание:
В учебнике рассматриваются основные принципы высшей нервной деятельности, физиология анализаторов, условнорефлекторная деятельность животных и человека, физиологические механизмы поведения, структура поведенческого акта. Включены разделы, посвященные нейрофизиологическим основам психических процессов человека. Большое внимание уделяется проблеме функциональных состояний, их механизмам на системном, нейронном и биохимическом уровнях. Описываются особенности высшей нервной деятельности человека, методы диагностики психологических и психофизиологических качеств.

Содержание книги:
История, предмет и задачи физиологии высшей нервной деятельности
История развития взглядов на высшую нервную деятельность
Предпосылки возникновения учения И.П. Павлова о физиологии высшей нервной деятельности
Предмет и задачи физиологии высшей нервной деятельности
Основные понятия и принципы высшей нервной деятельности
Основы теории рефлекторной деятельности
Эволюционные закономерности интегративной деятельности мозга
Функциональная организация мозга
Сенсорные системы (анализаторы) мозга
Модулирующие системы мозга
Основы функциональной организации двигательных систем мозга
Концепция нейронной организации рефлекторной дуги
Врожденная деятельность организма
Безусловные рефлексы и их классификация
Особенности организации безусловного рефлекса (инстинкта)
Концепция драйва и драйв-рефлексы
Обучение и закономерности условнорефлекторной деятельности
Привыкание как стимул-зависимое обучение
Условные рефлексы как эффект-зависимое обучение
Динамика условнорефлекторной деятельности
Механизмы образования условного рефлекса
Функциональные основы замыкания временной связи
Доминанта и условный рефлекс
Нейрофизиологические основы памяти и обучения
Временная организация памяти
Структурно-функциональные основы памяти и обучения
Клеточные и молекулярные механизмы обучения и памяти
Структура поведенческого акта
Функциональная система
Стадии поведенческого акта
Поведение в вероятностной среде
Нейронные механизмы поведения
Потребности
Детерминанты потребностей
Классификация потребностей
Потребности и воспитание
Мотивация
Биологическая мотивация
Общие свойства различных видов мотивации
Мотивация как доминанта
Нейроанатомия мотивации
Нейрохимия мотивации
Эмоции
Функции эмоций
Физиологическое выражение эмоций
Нейроанатомия эмоций
Нейрохимия эмоций
Движение
Механизмы управления движением
Механизмы инициации движения
Функциональные состояния
Функциональное состояние в структуре поведения
Нейроанатомия функциональных состояний
Физиологические индикаторы функциональных состояний
Гетерогенность модулирующей системы мозга
Сон
Стресс
Особенности высшей нервной деятельности человека
Слово как сигнал сигналов
Речь и ее функции
Развитие речи у ребенка
Взаимоотношение первой и второй сигнальных систем
Речевые функции полушарий
Мозг и сознание
Индивидуальные различия высшей нервной деятельности человека
Донервные теории индивидуальности
Теория И.П. Павлова о типах высшей нервной деятельности
Свойства нервной системы и их измерения
Темперамент в структуре индивидуальности
Литература

Читайте также:

• Дисциркуляторная энцефалопатия преимущественно в вертебро базилярном бассейне
• Верховный суд прививка от полиомиелита
• Может ли заболеть полиомиелитом привитый взрослый
• Ток в нервной системе человека
• Уплотнение нервов в груди

Пожалуйста, не занимайтесь самолечением!
При симпотмах заболевания - обратитесь к врачу.