Нервная система человека мультик

Она первой реагирует на любые изменения внешней среды. Ее ответ является быстрым, точным и адресным. Она защищает, отдает приказы и передает информацию. Она умеет запоминать, обучаться, действовать на автомате и подчиняться нашим волевым усилиям. Без неё организм превратится в бессмысленный набор клеток. Это — нервная система. Одна из самых сложных и загадочных структур человеческого тела.

Цикл научно-популярных телепередач, посвященный интересным фактам строения человеческого тела. Ведущий программы – профессиональный врач-хирург Роман Фишкин – выяснит все о самых интересных процессах, происходящих в теле человека.

remove_red_eye 508

favorite_border

В нас много всего интересного: кости, мышцы, кровеносные сосуды, головной мозг. Но все это не имеет абсолютно никакого.

Она переносит кислород, питательные вещества и гормоны по всему организму, уносит из него отходы. Она помогает.

Что же такое скелет? И для чего он нам так необходим? В этой программе мы расскажем об этой уникальной конструкции.

Когда-то Леонид Брежнев был статным красавцем, любимцем дам и ловким политиком. Как он превратился в пародию на.

В творческой жизни Георгия Данелии часто возникали ситуации, когда сценарий, актера или сценариста нужно было.

Александр Калягин. Кажется, что в России нет человека, которому было бы неизвестно это имя. И пусть не каждый сможет.

"Умное лицо это еще не признак ума, господа. Все глупости на земле делаются именно с этим выражением лица. Улыбайтесь.

Среди известных советских деятелей кино есть режиссер, которого по праву называют "народным" – Василий Макарович.

Игорь Федорович Масленников – режиссер, литератор, художник, актер, продюсер, преподаватель. За свою долгую творческую.

В конце 70-х, когда Советский Союз жил предвкушением Олимпиады, сценарист Виктор Мережко работал над сценарием.

Нервная система

Раздражимость или чувствительность – характерная черта всех живых организмов, означающая их способность реагировать на сигналы или раздражители.

Сигнал воспринимается рецептором и передается с помощью нервов и (или) гормонов к эффектору, который осуществляет специфическую реакцию или ответ.

Животные имеют две взаимосвязанные системы координации функций – нервную и гуморальную (см. таблицу).

Нервная регуляция

Гуморальная регуляция

Электрическое и химическое проведение (нервные импульсы и нейромедиаторы в синапсах)

Химическое проведение (гормоны) по КС

Быстрое проведение и ответ

Более медленное проведение и отстроченный ответ (исключение - адреналин)

В основном кратковременные изменения

В основном долговременные изменения

Специфический путь распространения сигнала

Неспецифический путь сигнала (с кровью по всему телу)к специфической мишени

Ответ часто узко локализован (например, один мускул)

Ответ может быть крайне генерализованным (например, рост)

Нервная система состоит из высокоспециализированных клеток со следующими функциями:

- восприятие сигналов – рецепторы;

- преобразование сигналов в электрические импульсы (трансдукция);

- проведение импульсов к другим специализированным клеткам – эффекторам, которые получив сигнал, дают ответ;

Связь между рецепторами и эффекторами осуществляют нейроны .

Нейрон – это структурно – функциональная единица НС.

Нейрон — электрически возбудимая клетка, которая обрабатывает, хранит и передает информацию с помощью электрических и химических сигналов. Нейрон имеет сложное строение и узкую специализацию. Нервная клетка содержит ядро, тело клетки и отростки (аксоны и дендриты).

В головном мозге человека насчитывается около 90—95 миллиардов нейронов. Нейроны могут соединяться друг с другом, образуя биологические нейронные сети.

Нейроны разделяют на рецепторные, эффекторные и вставочные.

Тело нейрона: ядро (с большим количеством ядерных пор) и органеллы (ЭПС, рибосомы, аппарат Гольджи, микротрубочки), а также из отростков (дендриты и аксоны).

Нейроглия – совокупность вспомогательных клеток НС; составляет 40% общего объема ЦНС.

• Аксон – длинный отросток нейрона; проводит импульс от тела клетки; покрыт миелиновой оболочкой (образует белое вещество мозга)
• Дендриты - короткие и сильно разветвлённые отростки нейрона; проводит импульс к телу клетки; не имеют оболочки

Важно! Нейрон может иметь несколько дендритов и обычно только один аксон.

Важно! Один нейрон может иметь связи со многими (до 20 тысяч) другими нейронами.

• чувствительные – передают возбуждение от органов чувств в спинной и головной мозг
• двигательные – передают возбуждение от головного и спинного мозга к мышцам и внутренним органам
• вставочные – осуществляют связь между чувствительными и двигательным нейронами, в спинном и головном мозге

Нервные отростки образуют нервные волокна.

Пучки нервных волокон образуют нервы.

Нервы – чувствительные (образованы дендритами), двигательные (образованы аксонами), смешанные (большинство нервов).

Синапс – это специализированный функциональный контакт между двумя возбудимыми клетками, служащий для передачи возбуждения

У нейронов синапс находится между аксоном одной клетки и дендритом другой; при этом физического контакта не происходит – они разделены пространством - синаптической щель.

Нервная система:

• периферическая (нервы и нервные узлы) – соматическая и автономная
• центральная (головной и спинной мозг)

В зависимости от характера иннервации НС:

• Соматическая – управляет деятельностью скелетной мускулатуры, подчиняется воле человека

• Вегетативная (автономная) – управляет деятельностью внутренних органов, желез, гладкой мускулатуры, не подчиняется воле человека

Соматическая нервная система – часть нервной системы человека, представляющая собой совокупность чувствительных и двигательных нервных волокон, иннервирующих мышцы (у позвоночных — скелетные), кожу, суставы.

Она представляет часть периферической нервной системы, которая занимается доставкой моторной (двигательной) и сенсорной (чувственной) информации до центральной нервной системы и обратно. Эта система состоит из нервов, прикрепленных к коже, органам чувств и всем мышцам скелета.

• спинномозговые нервы – 31 пара; связаны со спинным мозгом; содержат как двигательные, так и сенсорные нейроны, поэтому смешанные;
• черепномозговые нервы – 12 пар; отходят от головного мозга, иннервируют рецепторы головы (за исключением блуждающего нерва – иннервирует сердце, дыхание, пищеварительный тракт); бывают сенсорными, моторными (двигательными) и смешанными

Рефлекс – это быстрый автоматический ответ на раздражитель, осуществляемый без осознанного контроля головного мозга.

Рефлекторная дуга – путь, проходимый нервными импульсами от рецептора до рабочего органа.

• в ЦНС – по чувствительному пути;
• от ЦНС – к рабочему органу – по двигательному пути

- рецептор (окончание дендрита чувствительного нейрона) – воспринимает раздражение

- чувствительное (центростремительное) нервное волокно – передает возбуждение от рецептора к ЦНС

- нервный центр – группа вставочных нейронов, расположены на разных уровнях ЦНС; передает нервные импульсы с чувствительных нейронов на двигательные

- двигательное (центробежное) нервное волокно – передает возбуждение от ЦНС к исполнительному органу

Простая рефлекторная дуга: два нейрона – чувствительный и двигательный (пример – коленный рефлекс)

Сложная рефлекторная дуга: три нейрона – чувствительный, вставочный, двигательный (благодаря вставочным нейронам происходит обратная связь между рабочим органом и ЦНС, что позволяет вносить изменения в работу исполнительных органов)

Вегетативная (автономная) нервная система – управляет деятельностью внутренних органов, желез, гладкой мускулатуры, не подчиняется воле человека.

Делится на симпатическую и парасимпатическую.

Обе состоят из вегетативных ядер (скопления нейронов, лежащих в спинном и головном мозге), вегетативных узлов (скопления нейронов, нейронов, за пределами НС), нервных окончаний (в стенках рабочих органов)

Путь от центра до иннервируемого органа состоит из двух нейронов (в соматической - один).

Место выхода из ЦНС

От спинного мозга – в шейный, поясничный, грудной отделы

От ствола головного мозга и ствола крестцового отдела спинного мозга

Местоположение нервного узла (ганглия)

По обе стороны спинного мозга, за исключением нервных сплетений (непосредственно в этих сплетениях)

В иннервируемых органах или вблизи них

Медиаторы рефлекторной дуги

В предузловом волокне –

в послеузловом - норадреналин

В обоих волокнах - ацетилхолин

Названия основных узлов или нервов

Солнечное, легочное, сердечное сплетения, брыжеечный узел

Общие эффекты симпатической и парасимпатической НС на органы:

• Симпатическая НС – расширяет зрачки, угнетает слюноотделение, повышает частоту сокращений, расширяет сосуды сердца, расширяет бронхи, усиливает вентиляцию легких, угнетает перистальтику кишечника, угнетает секрецию пищеварительных соков усиливает потоотделение, удаляет с мочой лишний сахар; общий эффект – возбуждающий, повышает интенсивность обмена, снижает порог чувствительности; активизирует во время опасности, стресса, контролирует реакции на стресс

• Парасимпатическая НС – сужает зрачки, стимулирует слезотечение, уменьшает частоту сердечных сокращений, поддерживает тонус артериол кишечника, скелетных мышц, снижает кровяное давление, уменьшает вентиляцию легких, усиливает перистальтику кишечника, расширяет артериолы в коже лица, увеличивает выделение с мочой хлоридов; общий эффект – тормозящий, снижает или не влияет на интенсивность обмена, восстанавливает порог чувствительности; доминирует в состоянии покоя, контролирует функции в повседневных условиях

Центральная нервная система (ЦНС) – обеспечивает взаимосвязь всех частей НС и их координированную работу

У позвоночных ЦНС развивается из эктодермы (наружного зародышевого листка)

ЦНС – 3 оболочки:

- твердая мозговая (dura mater) - снаружи;

- мягкая мозговая оболочка (pia mater) – прилегает непосредственно к мозгу.

Головной мозг расположен в мозговом отделе черепа; содержит

- белое вещество - проводящие пути между головным мозгом и спинным, между отделами головного мозга

- серое вещество - в виде ядер внутри белого вещества; кора покрывающая большие полушария и мозжечок

Масса головного мозга – 1400-1600 грамм.

5 отделов:

• продолговатый мозг– продолжение спинного мозга; центры пищеварения, дыхания, сердечной деятельности, рвота, кашель, чихание, глотание, слюноотделение, проводящая функция
• задний мозг – состоит из варолиевого моста и мозжечка; варолиев мост связывает мозжечок и продолговатый мозг с большими полушариями; мозжечок регулирует двигательные акты (равновесие, координация движений, поддержание позы)
• промежуточный мозг– регуляция сложных двигательных рефлексов; координация работы внутренних органов; осуществление гуморальной регуляции;
• средний мозг – поддержание тонуса мыщц, ориентировочные, сторожевые, оборонительные рефлексы на зрительные и звуковые раздражители;
• передний мозг (большие полушария) – осуществление психической деятельности (память, речь, мышление).

Промежуточный мозг включает таламус, гипоталамус, эпиталамус

Таламус – подкорковый центр всех видов чувствительности (кроме обонятельного), регулирует внешнее проявление эмоций (мимика, жесты, изменение пульса, дыхания)

Гипоталамус – центры вегетативной НС, обеспечивают постоянство внутренней среды, регулируют обмен веществ, температуру тела, чувство жажды, голода, насыщения, сна, бодрствования; гипоталамус контролирует работу гипофиза

Эпиталамус – участие в работе обонятельного анализатора

Передний мозг имеет два больших полушария: левое и правое

• Серое вещество (кора) находится сверху полушарий, белое – внутри

• Белое вещество – это проводящие пути полушарий; среди него – ядра серого вещества (подкорковые структуры)

Кора больших полушарий – слой серого вещества, 2-4 мм в толщину; имеет многочисленные складки, извилины

Каждое полушарие разделено бороздами на доли:

- лобная – вкусовая, обонятельная, двигательная, кожно- мускульная зоны;

- теменная – двигательная, кожно- мускульная зоны;

- височная – слуховая зона;

- затылочная – зрительная зона.

Важно! Каждое полушарие отвечает за противоположную сторону тела.

• Левое полушарие – аналитическое; отвечает за абстрактное мышление, письменную и устную речь;

• Правое полушарие – синтетическое; отвечает за образное мышление.

Спинной мозг расположен в костном позвоночном канале; имеет вид белого шнура, длина 1м; на передней и задней сторонах есть глубокие продольные борозды

В самом центре спинного мозга – центральный канал, заполненный спинномозговой жидкостью.

Канал окружен серым веществом (имеет вид бабочки), который окружен белым веществом.

• В белом веществе – восходящие (аксоны нейронов спинного мозга) и нисходящие пути (аксоны нейронов головного мозга)

• Серое вещество напоминает контур бабочки, имеет три вида рогов.

- передние рога – в них расположены двигательные нейроны (мотонейроны) – их аксоны иннервируют скелетные мышцы

- задние рога – содержат вставочные нейроны – связывают чувствительные и двигательные нейроны

- боковые рога – содержат вегетативные нейроны – их аксоны идут на периферию к вегетативным узлам

Спинной мозг – 31 сегмент; от каждого сегмента отходит 1 пара смешанных спинномозговых нервов, имеющих по паре корешков:

- передний (аксоны двигательных нейронов);

- задний (аксоны чувствительных нейронов.

Функции спинного мозга:

- рефлекторная – осуществление простых рефлексов (сосудодвигательных, дыхательных, дефекации, мочеиспускания, половых);

- проводниковая – проводит нервные импульсы от и к головному мозгу.

Повреждение спинного мозга приводит к нарушению проводниковых функций, вследствие чего – паралич.

Нервная система делится на центральную – ЦНС, и периферическую – ПНС. Центральная нервная система управляет главными процессами в нашем организме и состоит из головного и спинного мозга. Эти части наиболее важны, поэтому и защищены костными и другими тканями достаточно хорошо.

Периферическая нервная система состоит из всех нервов и нервных сплетений, которые отходят от ЦНС. Они расположены по всему телу и слабо защищены от внешних воздействий. Функции нервов – переносить импульсы от головного и спинного мозга до различных участков организма. Заболевания ПНС обычно не так страшны, как, например, травма головного мозга, но тоже весьма ощутимы.

Нервная система также разделяется на две в зависимости от того, как воздействует на организм. Соматическая система отвечает за движения мышц, а вегетативная – контролирует функциональность всего тела в целом.

Какие бывают заболевания нервной системы

Инсульт – резкое нарушение кровообращения участка мозга, из-за чего некоторых нервные клетки отмирают. Часто пациенты не могут полностью восстановиться после инсульта.

Атеросклероз – уплотнение стенок сосудов, которые постепенно теряют эластичность. На их поверхности откладываются холестерин и могут образовываться тромбы, мешающие кровотоку.

Аневризма – стенка сосуда истончается, и в этом месте образуется уплотнение. В любой момент аневризма может разорваться, и такое обширное кровоизлияние обычно приводит к смерти.

Различные вируса, грибки и бактерии могут поразить головной или спинной мозг. Не смотря на то, что они тщательно защищены, все же иногда центральная неравная система инфицируется, а за ней и периферическая.

Энцефалит – воспаление головного мозга, вызываемое инфекцией. Без лечения приводит к повреждению органа и даже смерти.

Сифилис нервной системы – при заражении сифилисом в 10% случаев поражаются и все отделы нервной системы. Нейросифилис без лечения приводит к параличам и инвалидности, возможна смерть.

Менингит – воспаление, поражающее различные части ЦНС, как оболочки головного мозга, так и спинной. Вызвать менингит могут воспаление среднего уха, травма, вирусы и множество других причин.

Полиомиелит – вирусное заболевание, поражающее всю нервную систему. Чаще всего им болеют дети, часто последствия остаются на всю жизнь.

Многие патологии нервной системы возникают из-за генетических мутаций, травм при рождении или проблем при вынашивании. Часто заболевания проявляются еще в младенчестве: задержка развития, слабые рефлексы, зрение и слух. Некоторые врожденные патологии не дают о себе знать много лет.

Эпилепсия – хроническое наследственное заболевание. Проявляется припадками, судорогами.

Спинальная мышечная атрофия – тяжелое заболевание, при котором поражаются нейроны спинного мозга. Мышцы больных не развиваются и почти не работают, болезнь постепенно приводит к смерти.

Синдром Кэнэвэн – поражает головной мозг. При этом умственное развитие задерживается, нарушается способность глотать. Синдром не поддается лечению.

Хорея Хантингтона – отличается характерными тиками, постепенным развитием слабоумия. Несмотря на то, что болезнь генетическая, проявляется только в старшем возрасте.

Синдром Туретта – расстройство ЦНС, при котором возникают непроизвольные движения и выкрикивание слов. Проявляется в детстве, с возрастом обычно утихает.

• Архив кино
• Звезды кино и тв

Нервные клетки — или нейроны — уникальны. От их взаимодействия напрямую зависит подвижность человека и его умственное развитие, его настроение и даже аппетит. О причинах их гибели слагают мифы, а их способность вернуться к жизни — научная загадка.

Нервные клетки — или нейроны — уникальны. От их взаимодействия напрямую зависит подвижность человека и его умственное развитие, его настроение и даже аппетит. О причинах их гибели слагают мифы, а их способность вернуться к жизни — научная загадка. Как нейронам удается держать нас под контролем? И на самом ли деле нервные клетки не восстанавливаются?

• ТВ-программа
• Видео ★
• Передачи
• Кино
• Новости

• Контакты
• О телеканале
• Russia Sales Department

• Андрей Малахов. Прямой эфир
• Аншлаг и Компания
• Вести
• Вести в субботу
• Вести в 20:00
• Вести недели
• Вести-Москва
• Вечер с Владимиром Соловьевым

• Всероссийский потребительский проект "Тест"
• Действующие лица с Наилей Аскер-заде
• Доктор Мясников
• Дом культуры и смеха
• Евровидение-2019
• "Измайловский парк". Большой юмористический концерт
• Когда все дома с Тимуром Кизяковым

• Москва. Кремль. Путин
• Новая волна-2019
• Ну-ка, все вместе!
• О самом главном
• Петросян-шоу
• По секрету всему свету
• Привет, Андрей!

• Пятеро на одного
• Синяя птица. Новый сезон
• Смеяться разрешается
• Сто к одному
• Судьба человека с Борисом Корчевниковым
• Танцы со звездами. Новый сезон
• Удивительные люди-4

• Устами младенца
• Утро России
• Шоу Елены Степаненко
• Юмор! Юмор!! Юмор.
• Юморина
• 100ЯНОВ
• 60 минут

На сайте функционирует система коррекции ошибок. Обнаружив неточность в тексте, выделите ее и нажмите Ctrl+Enter.

Справочный телефон ВГТРК +7 (495) 232-63-33.

Конспект занятия по региональному компоненту здорового образа жизни .Конспект занятия "Нервная система человека".

Скачать:

Вложение	Размер
nervnaya_sistema_cheloveka.docx	44.19 КБ

Предварительный просмотр:

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ - ДЕТСКИЙ САД № 35

г. БАЛАКОВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

413855, Саратовская область, г. Балаково, ул.Набережная 50 лет ВЛКСМ д.12

ст.воспитатель Пронина Г.В

Конспект организации непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по ознакомлению детей с основами здорового образа жизни .

Подготовила старший воспитатель Пронина Г.В.

Цель: Познакомить детей с понятием –нервная система человека.

Расширять знания о своем организме.

Продолжать формировать интерес к познанию своего тела.

Работать над совершенствованием постановки эксперимента.

Учить следить за своим здоровьем.

Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему организму.

Беседа об органах чувств у человека.

Если все твои нервы вытянуть в линию один за другим получится 75 км. Нервная система человека состоит из головного мозга, спинного мозга и нервов.

Головной мозг находится внутри черепа. Управляет работой всего тела, произвольными и непроизвольными действиями, и отвечает за способность думать и рассуждать.

Спинной мозг толщиной с ваш мизинец и защищен позвоночником. Он соединяет головной мозг совсем организмом.

Головной и спинной мозг составляют центральную нервную систему. Центральная нервная система контролирует также импульсы, поступающие из внешнего мира через органы чувств. Мы можем слышать, видеть, вдыхать запах, чувствовать вкус, а также распознавать предметы на ощупь. Эти наши свойства называются пятью чувствами. Дело в том, что сигналы от ушей, глаз, носа, рта и кожи передаются в мозг, а он тут же определяет, что мы ощущаем. Благодаря этим пяти чувствам мы распознаем собственные ощущения и познаем окружающий нас мир

Эксперимент :Как работают ваши нервы.

Восп-ль задает вопросы дети на них быстро отвечают.

Что ты будешь делать ?

1. Ты слышишь свисток.
2. Тебе жарко.
3. Ты видишь летящий мяч.
4. Ты проголодался.
5. Встретил друга.
6. Уколешь палец

Нервы –это важнейший передатчик информации.

Я, предлагаю вам проверить скорость вашей реакции.

Восп-ль одной рукой держит линейку за конец с самым большим делением шкалы, а др. секундомер. Ребенок держит свою левую руку внизу. У основания линейки, но не касаясь её.

Вос-ль отпускает линейку и одновременно включает секундомер, ребенок ловит ее.

Повторить эксперемент3 раза на левой и 3 раза на правой руке. и записать время и расстояние на линейке. Сравнить результаты и узнать какая рука реагирует быстрее.

Ребята вы замечали что когда вы сердитесь или расстроитесь очень трудно сосредоточиться .Это происходит потому что ваша нервная система перегружена. Поскольку нервная система очень сложна.ее не так легко вылечить. Все мы должны беречь нервы. То есть хорошо отдыхать Рефлексия:

Ребята , а как вы думаете что еще вредит нашей нервной системе?

(ответы детей: много шума, долгое сидение перед телевизором и компьютером, некоторые напитки, неправильный сон )

Мозг – командир всего тела, мозгом люди думают. Он очень важен.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Исследовательский материал, можно использовать в работе с детьми подготовительной к школе группы.

Пищеварительная система.Цель. Создать условия для разви.

Наша иммунная система защищает нас от возбудителей болезней – днем за днем, 24 часа в сутки. Без иммунитета мы бы были беззащитны перед вирусами, грибками и так далее. Он работает без устали, различая.

Занятия об органах дыхания и значения воздуха в жизни человека.

Содержание окружающей развивающей среды и этапы цветового восприятия.

Занятие с детьми по ознакомлению с космическим пространством, как и зачем человек изучает космос,и многое другое дети узнали на занятии.

Эй, привет! Хотите отправиться в необычное путешествие… по телу человека? Да ладно, не бойтесь, это абсолютно безопасно! Начнем со рта, ведь .

Анатомия для самых маленьких, детки увидят в ярких и занимательных анимированных картинках ка устроено тело человека, основные органы и .

НОВЫЙ ПОУЧИТЕЛЬНЫЙ МУЛЬТИК ЭТО МОЕ ТЕЛО АНАТОМИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ Слушать онлайн для детей Смотреть развивающее видео .

Заглянем внуть человека? Кубокот расскажет и покажет, как же мы с вами устроены Кот Кубокот нескучно объясняет школьную программу.

Детский Набор Анатомия Человека Хотите вместе с нами посмотреть на научный набор от Музея Наук. В нем представлена модель цепочки ДНК .

Развивающий мультфильм для детей о строении тела. Серия 9 - Сердце. В интересной форме показано, как устроено и как работает сердце человека.

Самое интересное об человеческом организме для ребёнка. Видео для детей и школьников.

Одна из познавательных серий обучающего мультфильма о внутреннем мире человека. Просто и доступно ребенок узнает как работает сердце и .

В этом эпизоде своего шоу профессор Бинокс из каких костей состоит наше тело! Познавательный мультфильм для детей "Шоу профессора Бинокса".

Увлекательный развивающий мультфильм для детей о строении тела человека.

Интерактивная развивающая книга о строении тела человека и органах чувств наглядно отвечает на вопросы малышей, превращая каждую страницу .

Миша изучает интересную анатомию для детей в Экспериментариумеание.

Learn every detail about human body bones with Dr. Binocs only on Peekaboo. Hey kids, it's tough to understand bones, their forms and especially their names.

Человеческий организм устроен аналогично сложному механизму, в котором все детали взаимосвязаны и работают слажено. Человеческое тело как и .

Анатомия Сердца для Детей 10 Интересных Фактов о Сердце Строение и Функция Сердца Сердце это один из важных органов человеческого тела.

Детям всегда интересно узнать, как устроено тело человека и как работают наши органы. Но чтобы все стало понятно, нужна наглядность. В этом .

В нашем очередном видео мы продолжаем тему нервной системы. На этот раз мы разберем с вами головной мозг. Рассмотрим его развитие .

Развивающий мультфильм про строение тела. Серия 8 - Как устроены легкие человека. Пупс ТВ - мультфильмы для малышей и развивающие мультики .

Строение тела - серия развивающих мультфильмов. Серия 12 - Желудок Пупс ТВ - мультфильмы для малышей и развивающие мультики для детей.

Строение тела - развивающие мультфильмы для детей. Серия 13 - Строение и функции кишечника Пупс ТВ - мультфильмы для малышей и .

Развивающий мультфильм для детей о строении скелета человека, о том как формируются кости, почему нужно правильно и регулярно питаться.

Человеческое Тело | Как построено тело - Детский Мультик - Это очень познавательный и интересный выпуск, в котором вы узнаете все о Строении .

Развивающий мультфильм для детей про строение мышц тела. Серия 2 - мышцы. Пупс ТВ - мультфильмы для малышей и развивающие мультики для .

Our final episodes of Anatomy & Physiology explore the way your body keeps all that complex, intricate stuff alive and healthy -- your immune system.

Our topic for today is Digestive System in Humans. Digestion is a process in which complex food material is broken down into simpler substances. The digestion .

Learn about the human body and the anatomy of all your organs with this human body size comparison music video for kids. Brought to you by Kids Learning .

Развивающие мультфильмы для детей о строении тела. Серия 14 - Строение почек. Пупс ТВ - мультфильмы для малышей и развивающие мультики .

Развивающий мультфильм для детей про строение мозга. Серия 5 - строение мозга. Пупс ТВ - мультфильмы для малышей и развивающие мультики .

Школа охраны зрения.

Хотите хорошо провести время за просмотром видео? На нашем видео портале вы найдете видеоролики на любой вкус, смешные видео, видео о животных, видео трансляции и многое другое