Как нарастить мышечную массу у ребенка с дцп

Мы недоношенные.
В 2 года была дистрофия - слезли с гормонов. До этого капали в глаза максидекс и были жирные. Перестали истощали так, что массаж нам запретили. Откармливала спецом: икра, сливки, каша 2 раза в день, 100 грамм мяса, рыба, перепелиные яйца.
А так
БУ
1г. 71см (+33) 7 кг
2 г.92 (+21)12 кг
3г.107 (+15) 16,5 кг
4г 120 (+13) 23 кг
5л 131 (+11) 26 кг

тетрапарез, крайняя степень тяжести

у нас не ДЦП, но тоже дохлые :028: , хотя едим нормально.

3,3 - рост 104 см , вес не больше 12 кг

Все ясно, мы одни лошади (((

Только мне не нравится формулировка обманывают - они как раз ОЧЕНь удивляются. ОСОБЕННО ОРТОПЕДЫ.:004: А невролог говорит, что это потому что я ее с некоторых (с 2лет) пор при любом намеке на сильную спастику начинаю потряхивать по Фоллю, по суставно.
Не знаю так ли это.
Лучше всего у нас спастику снимает вода. Всякая. Жемчужные ванны.:080:

Все ясно, мы одни лошади (((

Саша подскажите как вы потряхиваете по Фоллю? У нас ноги все время согнуты в коленях. Ничего не помагает.А худые вообще как спички.

ПО восходящей от пальцев к плечу, фиксируя верхний сустав.
Практически нон-стоп раньше делала.
Сейчас дочь сама научилась себя контролировать, не справляется только на эмоциях.
с коленями и худыми ногами хорошо хоть на миллиметр ,но приседать.
Начните с 5 раз в день, а постепенно - за месяц - доведите до 40.
Потом начинайте оттачивать глубину приседа.

И еще хорошее упражнение.
Лежа на спине, выше и ниже колена утяжелители - ноги выпрямлены.
А вы тренируете плечевой пояс и повороты туловища

Все ясно, мы одни лошади (((

не одни. support:
посмотрела и сравнила, мы вас догнали, и по росту, и по весу:001:
Пайду ап стену:065:

Да, Саша. Вы даже нас перегнали. Нам 10 лет вес 25-26 кг, рост 124-125см.

А какой у вас вес, рост?

Надя, да вы гиганты:)

родилась 1230 - 37см
1 месяц 1370-38 см
3 месяц 3550 - 49 см
6 месяц 6540 - 62 см
9 месяц 7350 -68 см
1 год 7980 - 74 см
2 года 11050 - 92 см
3 года 15650 - 103 см
3,3 года 16500 - 104 см

А мой глистик сейчас весит 12 кг/100 см в почти 5 лет. В год весили 6 кг и все врачи были очень довольны. В 2 года весили всего 7,5 кг . Тоже месяцами стоим на месте с весом, потом по крохе набираем, но с каждой болячкой теряем до 0,5 кг. У нас кроме тяжелой недоношенности тоже тетрапарез. Единственный минус, мерзнет, жирка совсем нет.
Нам тоже все врачи говорят, что вся энергия идет на компенсаторность спастике. И аппетит неплохой. Я уже успокоилась, особенно, когда сходила в садик в группу тяжелых деток, они все очень худенькие.

А носить нас все равно не легко ни фига, потому что раскорячивает в разные стороны, нет чтоб маму ручками то обхваттить, так ведь нет , пусть сама держит, а я повыгибаюсь

у нас та же фигня - весит 9300 а носить - вообще не легко, потому что равновесия нет - голова болтается куда вздумается - только успевай ловить. 010:

Авторы программы: Кристина Тедрофф, Ева Бругрен Карлберг, Анн-Кристин Элиассон и Ева Понтэн.

Перевод со шведского: Ольга Лёвина.

Содержание:

Распространённость проблемы
Причины возникновения
Как лечить?
Обследование и показания к энтеральному питанию
Что происходит, если не лечить?

Проблемы с питанием и медленный набор веса часто встречаются у детей с ДЦП. Однако нередок и лишний вес.

Отслеживание веса детей с ДЦП было сделано в рамках проекта The North American Growth in Cerebral Palsy Project (NAGCePP) (www.healthsystem.virginia.edu/Internet/NAGCePP/home.cfm). Оно показало, что прибавка в весе среди таких детей обычно ниже среднего.

У детей с ДЦП часто встречаются трудности с жеванием и дисфагия, иногда сопровождающиеся повышенной потребностью в энергии из-за напряжения мышц/спастичности. Это может привести к отклонениям в росте, таким как недовес или низкорослость. Вероятно, существует больше причин плохой прибавки в весе детей этой группы, но о всех мы не знаем.

Недоедание, однако, является весомой причиной плохого набора веса. Дети с тяжёлой формой ДЦП и установленной гастростомы растут и набирают вес лучше, чем дети без гастростомы. Есть дети с ДЦП, у которых наблюдаются большие запасы жира в теле по отношению к мышцам и скелету, чем у здоровых детей. Это может быть обусловлено как небольшим количеством расходуемой энергии, так и замедленным метаболизмом. С этим связан риск нарушения эвтрофикации (полноценное питание) при проведении гастростомии этим детям. Поэтому важно прибегать к помощи диетологов при таких процедурах.

Для того чтобы оптимизировать прирост, очень важно установить проблему недоедания/плохого набора веса ещё в раннем возрасте. Многие исследования указывают на то, что недоедание приводит также к проблемам с познавательной деятельностью. Важно как можно раньше проинформировать родителей о последствиях недоедания. В случае, если очевидно, что ребёнок не в состоянии будет питаться самостоятельно, но если можно прибегнуть к альтернативным способам питания, таким как, например, гастротомия, информирование родителей лучше подготовит их морально к данной процедуре. Высчитать количество расходуемой энергии и потребляемой пищи помогает диетолог.

Если при кормлении через рот ребёнок с ДЦП недополучает необходимого объёма пищи и питательных веществ или если такой приём пищи связан с большими трудностями, что занимает слишком много времени или препятствует выполнению других ежедневных видов деятельности, можно прибегнуть к энтеральному питанию. Этот метод также хорош, если оральный приём пищи ведёт к аспирации с риском осложнений для лёгких.

Перед началом энтерального питания логопед должен провести оценку орально-моторной функции ребёнка. При подозрении на аспирацию (признаками которой могут быть обструкция дыхательных путей, повышенное количество слизи, хронический кашель) можно прибегнуть к видеофлуороскопии, которая может помочь идентифицировать изменения при сидячем положения и положения головы во время приёма пищи или изменения консистенции пищи. Это может помочь при проблемах с аспирацией.

Энтеральное питание может обеспечиваться назогастральным зондом, гастростомией или еюностомией. Чтобы ребёнок и его семья смогли оценить эффективность энтерального питания, можно вначале разрешить им пользоваться назогастральным зондом, однако в течение не более 3 месяцев. В исключительных случаях он может использоваться и грудными детьми, однако не дольше 6 месяцев.

Для детей с плохой опорожняемостью желудка лучше использовать назоеюнальный зонд или еюностомию. Пока у ребёнка нет проблем с дыханием, лучше призывать его питаться орально, прибегая к энтеральным методам только как к дополнению, служащему для восполнения необходимого количества пищи. Для детей без выраженной гастроэзофагеальной рефлюксной болезни или медленного опорожнения желудка, в дневное время хорошо подходит болюсное кормление. Питание через капельницу следует предпочесть при склонности к рвоте или же при кормлении в ночное время с целью достижения нужного уровня насыщения ребёнка. Всё питание, которое поставляется прямо в тонкую кишку, должно подаваться с помощью насоса во избежание дэмпинг-синдрома. Принимать решения о питании, соответствующем возрасту ребёнка, с учётом возможных аллергических реакций или гиперчувствительности к определённым компонентам питания, следует вместе с диетологом.

Если ребёнок не получает достаточного количества пищи, растёт риск недоедания и развития сопутствующих ему осложнений. Недоедание ведёт к авитаминозам, снижению способности к заживлению, усталости, нарушению концентрации внимания, ухудшению интеллектуальных способностей, снижению выносливости, ухудшению качества жизни, хрупкости костей и переломам, ухудшению моторных навыков и усилению спастичности. Дети с низким весом в меньшей степени способны участвовать в школьной жизни, процессах реабилитации. В то же время дети с ДЦП с правильно и эффективно организованным питанием отличаются лучшим здоровьем и повышенной степени участия в повседневной жизни.

Просмотреть полную версию : Прибавки в весе при тяжелых формах ДЦП

Дорогие мамочки помогите.
Мой мальчик с диагнозом ППЦНС тяжелой степени + спастический тетрапарез + под? микроцефалия , но проблема даже не в этом . Он совершенно перестал расти, т.е. прибавлять в весе. Сейчас ему год, и за последние 2 месяца он не прибавил ни грамма. А наши замечательные врачи все сваливают на тяжелую неврологию, мол у него такая спастичность мышц, тонус — вся энергия на это и растрачивается. В этом есть, конечно, доля истины, но я видела фотографии детей с ДЦП, да они не толстые пупсики с картинок, но и не с гипотрофией 3 степени. Напишите, пожалуйста, есть ли у вас такая проблема.
А какой вес у ребёнка? На каком вскармливании ребёнок? Ребёнок родился доношенный? У нас тоже дцп,спастическая диплегия, да и родились мы недоношенные (28 недель, 960 гр), но проблем с весом не имели, антропометрические данные в год — норма, диагноз дцп с 9,5 месяцев.

Мы недоношенные.
В 2 года была дистрофия — слезли с гормонов. До этого капали в глаза максидекс и были жирные. Перестали истощали так, что массаж нам запретили. Откармливала спецом: икра, сливки, каша 2 раза в день, 100 грамм мяса, рыба, перепелиные яйца.
А так
БУ
1г. 71см (+33) 7 кг
2 г.92 (+21)12 кг
3г.107 (+15) 16,5 кг
4г 120 (+13) 23 кг
5л 131 (+11) 26 кг

Здоровье – это самая важная, самая хрупкая, самая необходимая ценность в жизни любого человека. Тот факт, что не все осознают до конца важности здорового организма, ни в коей мере не умаляет его значимости. В нынешнее время люди с хорошим самочувствием и отсутствием болезненных ощущений и болезнетворного состояния относятся к этому очень легкомысленно. Оно и не удивительно: ничего не болит, ничто не беспокоит – значит, не о чем и задумываться. Но это не относится к тем, кто был рожден уже больным человеком. Этого легкомыслия не понимают те, кому не дано было радоваться здравию и полноценной нормальной жизнедеятельности. Это не относится к людям, больным ДЦП.

Суть диагноза ДЦП

Детский церебральный паралич (ДЦП) – это заболевание хронического характера, которое не относится к группе прогрессирующих, но требует постоянного и регулярного лечения ввиду патологий головного мозга, в его коре или подкорковых областях, стволе или капсулах. Эта болезнь проявляется, главным образом, в частичной физической и интеллектуально-психологической несостоятельности человека, а также невозможности им полноценно управлять своим телом. Подобная несостоятельность объясняется тем, что мозг больного не посылает сигнал мышцам к двигательной активности, поэтому он не может контролировать большинство своих движений. Причиной такого диагноза зачастую становится аномальное внутриутробное развитие, роды с осложнениями, родовая гипоксия или асфиксия, а также эндокринные или инфекционные заболевания, перенесенные матерью больного малыша во время беременности. Детки с церебральным параличом позже начинают держать головку, переворачиваться со спинки на живот, сидеть, ходить. Очень многие из них не могут ходить, уже будучи на стадии взросления.

Но есть во всей этой печальной истории один положительный момент: ДЦП – не приговор. Существует масса всевозможных методик, лечебных мероприятий, различных медикаментозных способов, способствующих частичному восстановлению здоровья ребенка и приближению его к нормальной жизнедеятельности.

Своевременное обращение родителей ребенка с церебральным параличом к врачу-невропатологу за консультацией может поспособствовать более раннему их вмешательству в протекание болезненного процесса и реабилитации плачевного состояния здоровья малыша посредством осуществления определенных процедур. Не стоящая на месте медицина предлагает всевозможные способы улучшения самочувствия ребенка с этим диагнозом в виде массажей, лечебной гимнастики, занятий на специальных тренажерах, физиотерапии, магнитотерапии, электрорефлексотерапии, Бобат-терапии, метода Войта, занятий с логопедами и психологами, применения вспомогательного оборудования. И не последнее место в этой цепи занимает лечебная физическая культура (ЛФК) при ДЦП.

Лечебная физическая культура

Ни для кого не секрет, что спорт является залогом здорового тела и здорового духа. Занятия спортом дают человеку возможность активно проводить время в движении, развивать все группы своих мышц, получать заряд энергии и бодрости, придавать своему телу эстетически красивые изгибы и формы, поддерживать себя в отличном настроении и приподнятом состоянии духа. Можно бесконечно долго перечислять преимущества занятий спортом, равно как и называть всевозможные разновидности спортивной активности. Но особое место в этом перечне нужно отвести лечебной физкультуре.

ЛФК представляет собой комплекс специальных терапевтических приемов с применением физкультурных упражнений, способствующих улучшению состояния и частичному восстановлению здоровья больных и инвалидов, а также применяемых в качестве профилактики от возможных заболеваний. Сама по себе лечебная физкультура считается медицинской дисциплиной с педагогическими особенностями, поскольку это не только выполнение обособленных физических упражнений, но и воспитание в пациенте веры в себя и уверенности в том, что успех придет и здоровье вернется. Неудивительно, что в качестве одного из методов реабилитации в случае с детьми, больными церебральным параличом, используется именно комплекс упражнений ЛФК при ДЦП. Ведь родители несчастного малыша готовы выполнять любые занятия, следовать всем возможным гимнастическим комплексам и проходить всевозможные терапии только ради того, чтобы их ребенок хотя бы отчасти почувствовал радость полноценной жизни.

Значение лечебных упражнений при ДЦП

В чем особенность влияния упражнений ЛФК при ДЦП? За счет чего наступает ремиссия отдельных мышечных групп в теле пораженного церебральным параличом ребенка? И как работает комплекс ЛФК при ДЦП? Чтобы ответить на эти вопросы, нужно разобраться с тем, каковы цели, задачи и принципы методики лечебно-физической терапии, помогающей реабилитировать потерянное малышом в дородовом, родовом или послеродовом периоде здоровье.

Главной целью ЛФК при ДЦП у детей является развитие способностей произвольного торможения движений, а также понижение мышечного гипертонуса, улучшение двигательной координации, увеличение амплитудных движений в области суставов. Для деток, мышечная активность которых заторможена и не позволяет нормально функционировать физически, это очень важный аспект реабилитации.

Задачи комплекса ЛФК при ДЦП включают несколько основных направлений:

осуществление общеукрепляющего и оздоровительного воздействия на организм;
помощь в восстановлении работоспособности тела;
нормализация кровообращения и обмена веществ в зоне поражения;
полное или частичное урегулирование обменных и нервно-сосудистых нарушений;
предотвращение появления спаек в области между близлежащими тканями и нервными оболочками;
замещение уже образовавшихся спаек приспособленностью тканей к подобного рода образованиям посредством специальных упражнений;
укрепление слабой мышечной ткани;
развитие координации движений;
помощь в борьбе с сопутствующими аномалиями – искривлением позвоночника, нарушением его подвижности и так далее.

И этот перечень не окончателен. Методики ЛФК при ДЦП предусматривают построение комплекса упражнений на принципах регулярности, систематичности, непрерывности занятий, индивидуальном подходе к каждому пациенту, обращении внимания на его возраст и психическое развитие, с учетом тяжести и стадии заболевания. Все эти аспекты в совокупности предопределяют положительный результат от проводимых процедур, что обусловливает важность подобного рода физкультурной терапии для деток с отклонениями нервной и психической системы.

Виды упражнений

На каких основных вариациях упражнений ЛФК при ДЦП основывается курс реабилитации пациентов?

Зафиксированное положение – модель лечебного упражнения, основанная на фиксации конечностей в специальной шине или лонгете.
Мышечное растягивание – предполагает раскачивание во всех суставах конечностей с амплитудой колебаний, рассчитанной на постепенное возрастание.
Мышечное расслабление – предусматривает поочередную фиксацию рук и ног для снижения количества непроизвольных движений, осуществляемых больным ребенком, а также ослабления повышенного тонуса.
Ходьба – дает возможность разработать двигательный аппарат на более высокие возможности в передвижении.
Упражнения со стимуляцией мышечной активности и мышечного торможения – представляют собой поочередное сгибание-разгибание суставов с параллельным мышечным массажем.
Подъем по поверхности с наклоном – осуществляется с инструктором и дает возможность тренировать, насколько это возможно, пресс и мышцы ног, держать баланс и удерживать равновесие.
Упражнения на выработку выносливости.

ЛФК на активизацию двигательного аппарата

В комплексе упражнений ЛФК для детей с ДЦП предусмотрены первоочередные упражнения на самую важную область реабилитации – двигательный аппарат. Ведь многие детки при церебральном параличе не способны ходить, им нужно помогать, их нужно этому учить. В случаях, когда центральная или периферическая нервная система повреждена, может возникнуть проблема с движением верхних или нижних конечностей. Эта проблема именуется в медицине как тетрапарез. Для того чтобы укрепить двигательные и координационные навыки у деток-инвалидов, а также повысить их степень контроля над собственными действиями, предусмотрены соответствующие гимнастические упражнения.

В исходном положении, сидя на пятках, малыш пытается встать на колени под воздействием движений инструктора (или родителя), который берет ребенка за плечи, удерживая его параллельно в тазобедренной части.
Сидя на коленях, под влиянием движений взрослого, который придерживает его в подмышечной зоне, ребенок начинает движения из стороны в сторону, чтобы иметь возможность уметь переносить массу своего тела на одну ногу. При этом вторую ногу кроха пытается оторвать от опоры сам, разводя руки в стороны.
Повернувшись лицом к маленькому сидящему на стуле пациенту с ДЦП, ЛФК-инструктор в лице специалиста или родителя фиксирует его ноги на полу своими и аккуратно берет за ручки. При этом кисти подтягиваются вперед и вверх, чтобы дать ребенку возможность научиться самостоятельно вставать.
В исходном положении стоя ноги ребенка ставятся стопами друг к другу в одну линию одна за одной, руками взрослого производятся легкие толчки сначала в спину, затем в грудь – так у малыша формируется понятие о поддержании равновесия.
В подобном исходном положении нужно пытаться раскачивать ребенка в стороны так, чтобы он пытался сделать шаг самостоятельно.

Подобные упражнения ЛФК для детей с ДЦП позволяют повысить двигательную активность малыша и дать ему шанс научиться ходить.

ЛФК на проработку суставов

Не менее важно научить ребенка управлять своими движениями и укрепить его суставы. Особенность этого момента заключается в том, что деткам, больным церебральным параличом, присущи болевые ощущения в суставах, судорожные боли и смежные патологии. Чтобы развивать суставы конечностей, нужно обратить внимание на ряд направленных на их укрепление занятий ЛФК при ДЦП.

Исходная позиция ребенка – лежа на спине. Одна нога разгибается и фиксируется взрослым под собственной тяжестью тела или под упором руки, а вторая постепенно сгибается в колене. Бедро при этом по возможности прижимается к животу, после чего плавно отводится назад в исходное положение.
Исходная позиция малыша – лежа на боку. Колено держится согнутым, бедро поочередно то отводится, то возвращается в исходное положение.
Первоочередное положение тела – стоя лицом к столу впритык к нему. Необходимо прислонить живот к нему так, чтобы ноги свободно висели, после чего поочередно то выпрямлять их, разгибая колени, то возвращать в подвешенное состояние.
Лежа на спине, ребенок при помощи взрослого сгибает ногу в колене, после чего по возможности выпрямляет ее максимально ровно.
Положив больного церебральным параличом ребенка на живот, взрослый или инструктор подкладывает под его грудь валик, после чего, удерживая кроху за руки, приподнимает верхнюю часть его туловища, отрывисто и пружинисто совершая движения вверх и вниз.
Исходная позиция малыша – лежа на спине. Руки сгибаются в локте так, чтобы лицо оставалось неподвижным и развернутым в сторону. После чего взрослый помогает согнуть ребенку конечность, разворачивая его голову в другом направлении.

ЛФК на растяжку

Повысить гибкость также помогает комплекс упражнений ЛФК для детей с ДЦП на растяжку. Он позволяет снизить уровень выраженности патологичного состояния спины и позвоночника, улучшает состояние пораженного спинного мозга, а также его нервных окончаний. Более того, подобного рода занятия ЛФК для детей с ДЦП позволяют укрепить мышцы конечностей, что, безусловно, влияет на более уверенные движения руками и ногами.

Такой комплекс упражнений ЛФК для детей с ДЦП при регулярном его выполнении изо дня в день способствует значительному улучшению состояния маленького пациента. Особенно действенна такая лечебная гимнастика в том случае, когда осуществляется она на раннем этапе взросления ребенка. И чем раньше – тем лучше.

ЛФК на расслабление

Примечательно, что занятия по ЛФК при ДЦП у взрослых так же, как и у детей, способствуют реабилитационному процессу. Но у взрослых это происходит намного медленнее, чем у детей, поскольку детский организм намного более податлив. Поэтому затягивать с ЛФК при ДЦП у детей нельзя.

Исходя из того что частым симптомом детского церебрального паралича является сильный гипертонус мышц, медициной предусмотрены специальные упражнения на их расслабление.

Для того чтобы руки и ноги больного ребенка могли отдохнуть, ему необходимо лечь спиной на пол, после чего конечности с одной стороны зафиксировать в неподвижном состоянии, применяя при этом утяжелители, которые можно соорудить из мешочков с песком.
Свободную руку с другой стороны туловища ребенок должен согнуть в локте, при этом его предплечье помогает ему держать проводящий лечебную гимнастику взрослый. Рука остается в таком положении до тех пор, пока не почувствуется снижение мышечного тонуса. После чего взрослый помогает ребенку встряхнуть кисть, периодически сгибая ее, вращая и отводя из стороны в сторону.
То же самое нужно проделать и с ногой. В то время, пока зафиксированные конечности одной стороны касаются живота ребенка, взрослый помогает ему держать голени и отводить ноги в тазобедренном суставе так, чтобы иметь возможность совершать круговые движения для растяжки мышц ноги. Соответственно, ноги попеременно чередуются.

ЛФК на дыхание

Система упражнения ЛФК при ДЦП предусматривает ремиссионный процесс только при регулярном их выполнении. Расписание программы тренировок должно включать занятия в досуг больного ежедневно, изо дня в день. Только регулярная гимнастика и постоянные занятия смогут вернуть физиологию больного ребенка в более или менее приемлемую форму. Поэтому пренебрегать ежедневной периодичностью комплексной терапии церебрального паралича нельзя.

Помимо всего прочего, ЛФК при ДЦП предусматривает и умение правильно дышать.

Взрослый показывает ребенку, как нужно делать правильный глубокий вдох и выдох как ртом, так и носом. Для этого можно использовать вспомогательный инвентарь в виде шариков, резиновых игрушек, мыльных пузырей.
Инструктор произносит гласные звуки, то понижая, то повышая громкость своего голоса. Ребенок должен повторять за ним. Можно попеременно чередовать это упражнение с пением или игрой на духовых.
Стандартное упражнение по восстановлению дыхательного процесса – подъем рук над головой и наполнение легких воздухом при вдохе полной грудью, а также опускание рук на выдохе. Можно усложнить упражнение, используя часть выдоха с погружением головы пациента в воду.

ЛФК в игровых упражнениях

Как уже было сказано ранее, программа тренировок детей, больных церебральным параличом, должна включать работу взрослого с ребенком каждый день, все семь дней в неделю. Но помимо этого нужно учитывать рациональность применяемых нагрузок, ведь ребенок должен также и отдыхать. Расчет взятых за основу нагрузок в комплексе ЛФК для детей с ДЦП должен осуществляться исходя из возрастного фактора, массы тела и роста больного ребенка. Кроме этого нужно учитывать степень пораженной психики и физиологии, ведь сам по себе церебральный паралич включает огромное количество разновидностей с разной степенью тяжести. Чем запущеннее случай – тем более частыми и напористыми должны быть тренировки, но выполняться они должны с предельной аккуратностью и только с представителем медицины. При этом кому-то из детей подходит и массаж в ЛФК при ДЦП, а кому-то и водные процедуры – здесь все очень индивидуально, в зависимости от конкретного случая протекания болезни.

Очень многим детям приходится по душе игровая методика работы с инструкторами. Игровые упражнения в ЛФК при ДЦП предусматривают не только действенность и результативность процесса, но также позволяют заинтересовать ребенка и дать ему возможность расслабиться. При этом может использоваться конкретное вспомогательное оборудование в виде поддерживающих больного на ногах устройств, всевозможных фитболов, мягких модулей, подушек и прочего инвентаря. Какие игры можно сюда отнести?

Много разных игровых процедур и упражнений лечебно-физкультурной терапии можно привести в пример – все они направлены лишь на один результат. Этот результат – частичное выздоровление малыша. Частичное потому, что поражение здоровья человека церебральным параличом происходит не только в плане физических нарушений, но также и психологических. А на психологию человека повлиять лечебной гимнастикой в той мере, в коей этого требует организм, увы, невозможно.

Читайте также: